中１から支援学級を検討中。本人が嫌がる。 へのコメント（No.128）

一応確認したんだけど、主さんのコメを追えてなかったらごめんなさい。

高学年での措置変更で、１番難しいのは、友だち問題だと思います。特に情緒。
友だち関係をうまく築けている場合や、支援級に対して正しい知識を持たない場合は、嫌がる子も多いです。

同じ発達障害でも『あのクラスはできない子や変な子がいくところで、私は違う！』という価値観を持っている子もいます。

トピ文を見る限り、主さんが受け身すぎるような気がします。

学校の先生のオススメが支援級でも、それがベストな選択とは限らないです。
措置変更したほうがいい理由はなんでしょう？

極論を言うと…
学力の問題なら、塾や家庭教師でカバーできます。
学習障害等で支援が必要ならば、特定の科目だけ支援級で学ぶ方法もありますよね。
他の子の授業に支障がある特性ならば、投薬で解決できることもあると思うんです。

また、学校によっても支援体制が違うので、入学予定の中学校に問い合わせて、現在の支援について話を聞くこともできるはず。
発達の支援は、積極的に動いている家庭が１番得をしますよ！！

それから、支援級に措置変更するメリットとデメリットを冷静に考えて、お子さんに説明してあげたらどうですかね？
お子さん自身、デメリットばかりに目が向いている気がします。

うちの息子は就学時から情緒級です。毎日とても楽しんでいます笑
でも、発達障害だから支援級がいい！とは言えないと思うんです。どの選択肢にも、絶対に良い面と悪い面がありますから。

確かなのは、本人が納得せずに無理やり与えられた支援は、なかなか実を結ばないと思います。