• No.199 ベリーズ・ドル

    22/12/31 01:30:01

    >>197
    でもさ、実は何かでものすごい才能があって別のところで活躍してたりするけど、学校に行ってる間友達の前ではその特技については話題にならない限り離さず、普通の会話をしてる人なんてたくさんいるよね。ギフテッドに限らず。
    それでも、その話ができないのが辛いって、あまりない気がする。

    そういう中で、話したいことを話せなくて辛いっていうのは、ギフテッドだからではなく、精神的に幼いからなのかなと思うよ。

  • No.201 セディ

    22/12/31 01:37:45

    >>199
    物の見方や考え方そのものが違うからしんどいんだよ。
    例えるなら、終始大人が子供と話をしてるような状況。
    子供の側からしたら大人は子供と同じ感覚で話をして話を聞いてる感覚だけど、大人の側からしたら子供に付き合ってあげてるでしょ?
    その感覚が、日常。
    それがバレないのは、それこそその子の精神年齢高いからだよ。

    この子に関しては知らんけどね。

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返信コメント

  • No.204 匿名

    22/12/31 11:36:28

    >>201
    うちの子がギフテッドだけど、そんなことないからなあ。

    お友達の興味や知識を本人が知らないことあるとか、自分と見方違うとかは新鮮だから楽しくやってたよ。今も。

    うちの子は小さい頃は妖怪ウォッチとか見てなかったけど、流行ってたからお友達がなんで好きなのかとか聞き出して教えて貰ってた。
    特性のおかげで、アニメは一回見たら全部覚えちゃうから、幼稚園や小学校では絵描いて紙芝居化したりしてたし。

    正直、早期教育に熱入れて普通を見下すような発言や育て方しなかったらそういう風にはならないよ。

    うちの子はカードゲーム作ったりボードゲーム作ったり、ピタゴラスイッチみたいなの作ったり、連射するゴム鉄砲作ったり、迷路作ったりして、普通に他の子と仲良くしてたし。

    性格もあるだろうし、家系的にギフテッド産まれやすい家系だとそういう慣れてるから特別扱いもしないってのもあるだろうけど。

  • No.223 ベリー

    23/01/01 08:05:05

    >>201
    物の見方が違うからではなく、違うのをわかって合わせられないからしんどいのよ。
    だから凸凹があるかもって思う。
    でも凸凹がない子もいるので、もしかしたらうちの子はギフテッドだから仕方ないよね♪と教えてない場合は、親の言動の影響で子供もいい気になるだろうね。
    IQが高いと理解も早いから、個と集団の距離感や関わりをずっと教えてきてたら小2でもできるよ。
    うちの子が小2の4月で担任から驚かれたけど。
    子供だからできないと大人が思い込んで、何も教えてないということは多いと思うよ。

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