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子供同士のトラブル、親の介入はどこから?
22/12/28 17:02:08
>>122 只の人に落ちこぼれたのではなく、只の人に努力して擬態しているっていう方が正しいかも
22/12/28 17:26:55
>>125 擬態ではないよ。 知能高くても、躾とかでそれはいい能力だけど正しく遣えるようになるには、他の人ともうまくやれないといけないし、勉強ができても本人の興味から自主的かつ主体的に学ぶようにしたか、周りが間違った先取りで機械的に覚えさせただけかで変わるんだよ。 知能高くても、間違った教育ママや先取りで覚えさせられる勉強は受験までしか通用しない。いくら高知能でも、学問って本人が興味あって楽しく学んでなかったら、応用も発展も新しい発見もできないから、年齢上がるに連れて、自分から発見して学んでいくタイプの天才や秀才に負けていくし、無駄にプライドだけ高く育ってるから、そういう周囲の変化や状況が認められなくて落ちこぼれたり挫折して、大きな事件起こすとかも少なくないんだよ。
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古トピの為、これ以上コメントできません
22/12/28 17:58:04
>>133 ギフテッドって先取り教育でなれるもの…? 親が勉強しろと言わなくても、自分からどんどん勝手に学んでいくのがギフテッドじゃないの? ギフテッドの認識がちょっと私とは違うかも あなたが言ってることとって、私からみたら単なる教育ママの子どもって感じ 自分から興味を持って学びたい子なら、どんどん伸ばしてあげればいいと思うけどな 確かに、他の人とうまくやっていく方法を教えるのも大事だと思うけどね
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No.125 匿名
22/12/28 17:02:08
>>122
只の人に落ちこぼれたのではなく、只の人に努力して擬態しているっていう方が正しいかも
No.133 匿名
22/12/28 17:26:55
>>125
擬態ではないよ。
知能高くても、躾とかでそれはいい能力だけど正しく遣えるようになるには、他の人ともうまくやれないといけないし、勉強ができても本人の興味から自主的かつ主体的に学ぶようにしたか、周りが間違った先取りで機械的に覚えさせただけかで変わるんだよ。
知能高くても、間違った教育ママや先取りで覚えさせられる勉強は受験までしか通用しない。いくら高知能でも、学問って本人が興味あって楽しく学んでなかったら、応用も発展も新しい発見もできないから、年齢上がるに連れて、自分から発見して学んでいくタイプの天才や秀才に負けていくし、無駄にプライドだけ高く育ってるから、そういう周囲の変化や状況が認められなくて落ちこぼれたり挫折して、大きな事件起こすとかも少なくないんだよ。
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古トピの為、これ以上コメントできません
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No.138 匿名
22/12/28 17:58:04
>>133
ギフテッドって先取り教育でなれるもの…?
親が勉強しろと言わなくても、自分からどんどん勝手に学んでいくのがギフテッドじゃないの?
ギフテッドの認識がちょっと私とは違うかも
あなたが言ってることとって、私からみたら単なる教育ママの子どもって感じ
自分から興味を持って学びたい子なら、どんどん伸ばしてあげればいいと思うけどな
確かに、他の人とうまくやっていく方法を教えるのも大事だと思うけどね