来年小学生、支援級か普通級か悩んでいます。 へのコメント（No.153）

ここまで読んできて…特性のある子との関わりも大事。それも分かる。
けど、実際のところそんな綺麗事じゃどうにもならないよね。
普通級だと基本担任一人で全てを見るんだから全体指示の通らない子がいたらそこでどうしてもストップする。
それが続くとチリツモでカリキュラムが終わらない。
綺麗事並べてる人は自分の子供のクラスがそうやってカリキュラム終わらないまま、勉強理解してないまま次の単元行っても仕方ない、勉強よりそういう子との関わりが大事だと言えますか？
もちろんそうなってきたらその本人の親子も居場所無くて辛い思いする。そこからやっぱり支援級へと言ってもすぐ移れるわけじゃない。
通級ってうちの地域では言うけど算数とか国語とかの教科は支援級でして体育とか図工とかみんなと出来そうな事は普通級のお友達とするとかもあるしそういうのがいいと思うよ。
うちの子のクラスにもそういう行き来してる子いるけどちゃんと打ち解けてるし楽しく過ごしてるみたいよ。この前運動会あったけど学年のダンスは出来なかったけど徒競走はみんなと走ったし。
そういうクラス行ったからって普通級の子と関わりないわけではないよ。