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22/09/06 10:58:56
Ｈ教材までいっていなのですが、公文の先生の進め方の話は役にたつのではないかと思って書きます。 小３でＧ教材まで行き、中学受験の塾に通いはじめて公文はやめたんですがうちが通っていた先生は算数(数学)に関しては同じ問題をやっていくうちに数的感覚やどうしてその公式に行きつくのかのパターンを読み取ることで例題からなぜそうなるのかを読み解くことが大切だから親は教えないでくださいって言われてました。教室ではヒント的なことを言われても先生が教えるというのではなく解き方に気がつくのを待つ感じでした。自己採点も解き終わるスピード正答率が次に進むのに理解しているかのポイントになってそれで次の教材に進むことになるから教室で先生が丸つけをするし、間違えているなら間違えたまま持ってきて欲しいから親が気がついてもそのままでお願いしますと言われてました。 教室によって差があるとは聞いていたけど、親がそんなに関わらなくてはならないなんて驚きです。 公文の先生は予備校講師と家庭教師経験のある先生が結婚後子育てに落ち着いてからひらかれた教室で数学と英語は教えられる先生でしたが上手く子供がひらめける程度のヒントだけしかくれませんでした。
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古トピの為、これ以上コメントできません
22/09/06 11:51:32
>>11 親は教えないで、って言われている教室ありますよね。 その辺はうちの教室では言われたことなかったけど、そこが良くなかったのかな。 自宅採点してと言われているけど、自宅採点のやり方は細かく教えてもらってなかったので。 教室でも色々ですね。
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No.11 月桂樹（栄光と勝利）
22/09/06 10:58:56
Ｈ教材までいっていなのですが、公文の先生の進め方の話は役にたつのではないかと思って書きます。
小３でＧ教材まで行き、中学受験の塾に通いはじめて公文はやめたんですがうちが通っていた先生は算数(数学)に関しては同じ問題をやっていくうちに数的感覚やどうしてその公式に行きつくのかのパターンを読み取ることで例題からなぜそうなるのかを読み解くことが大切だから親は教えないでくださいって言われてました。教室ではヒント的なことを言われても先生が教えるというのではなく解き方に気がつくのを待つ感じでした。自己採点も解き終わるスピード正答率が次に進むのに理解しているかのポイントになってそれで次の教材に進むことになるから教室で先生が丸つけをするし、間違えているなら間違えたまま持ってきて欲しいから親が気がついてもそのままでお願いしますと言われてました。
教室によって差があるとは聞いていたけど、親がそんなに関わらなくてはならないなんて驚きです。
公文の先生は予備校講師と家庭教師経験のある先生が結婚後子育てに落ち着いてからひらかれた教室で数学と英語は教えられる先生でしたが上手く子供がひらめける程度のヒントだけしかくれませんでした。
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古トピの為、これ以上コメントできません
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No.15 主 ピーマン（海の恵み）
22/09/06 11:51:32
>>11
親は教えないで、って言われている教室ありますよね。
その辺はうちの教室では言われたことなかったけど、そこが良くなかったのかな。
自宅採点してと言われているけど、自宅採点のやり方は細かく教えてもらってなかったので。
教室でも色々ですね。