>>30そうなんですね、主さんの考え方は本当に立派だと思います。
ただ、知的と分かれていないっていうのが気になりますね。
ということは知的の子と一緒のクラスですよね、そのパターンだとIQ高い情緒の方に合わすやり方は取ってもらいにくいかも。
場合によっては主さん側が嫌な思いをするかも。
お子さんも退屈かも。
そのパターンならば普通級で情緒は放課後デイで特訓とかかなー？どうですか？

知的と一緒だと主さんが期待している情緒面のカバーがどれだけ出来るか疑問かなって。
うちは知的障害がある子なので、私からするとうちなんかと一緒なんて可哀想な気もしちゃうかな。
あくまで私はですけど。