でも3時間つきっきりとかすごいなー！私のほうにその根気がないわ！(笑)

頭脳は親からの遺伝子で半分以上が決まると論文が出てるんだよね。
授業でやれば一度でマスター出来ちゃう子も実際にいる。
あとは、努力で少しでもあげてくしかない。
他人との戦いでなく本人の中での戦い。

テスト勉強とか効率悪いやり方の子っているよね。ノートに無駄に丁寧に問題文からやったり周りにテスト勉強してる友達いても声に出してやる子とか。

まだ地頭とかわからないよ。
小学校のテストで遊んでても100点取ってた子が勉強の習慣ないせいで中学ではガクッと落ちてる事もあるし。小中校は単なる通過点。
結果は大学受験までわからんよ。努力が報われたって最後に笑えるといいですね。

学力はある程度遺伝子で決められるんじゃない？
従姉妹は塾に行かずに家庭学習もほとんどせずに京大入ったよ
授業で聞いたことはすぐ頭に入るみたい。記憶力が半端ない

うちはゲーム三昧だけど100点ばっかりだよ。
クラスに１人とか二人しかいない100点もとってる。

そもそも、一日三時間、親がつきっきりで勉強して、余暇時間がないっていうのが問題じゃないの？息抜きは絶対に必要だよ。
うちも公文に行ってたから分かるけど、公文は自学自習でしょ？高学年だったら一度、子供に任せてみたらどうかなぁ～
それと、100点が目標みたいに感じたけど、詰め込み過ぎは、絶対に良い結果を生まない。

全然勉強しなくても出来ちゃう子がいるのは事実。
比べてもしょうがない。
努力しても報われないことなんか社会に出ればいくらでもあるし、たまには息抜きさせてあげるのもいいんじゃない？

>>24
チューブじゃなくて「中」ね

もともとの頭（理解力）の違いだよね。
でもやらないより良いと思うよ。
努力して上位の方でも努力しなければチューブや下になってしまうから。
うちも努力しないと出来ないタイプ。
もともと頭良い子はお金もかからなくて良いよね。

うちは、宿題とチャレンジのみ。
でも、100点がほとんどだよ。

テレビやゲームなしは納得してるの？

天才タイプと比較しないほうがいいよ。
そういう子は、公立レベルなら、授業だけですべてを理解しちゃうし。
そもそも、勉強好きな子が多い。好きだから、すぐ覚えちゃう。
算数なんて、クイズみたいな感覚だし。

毎日3時間＋塾なんかで1，2時間やってるってこと？
集中力がもたないんじゃないかな。
長時間、イヤイヤやっても覚えないよ。

長男は、教科書みたり授業だけで理解出来る。テストも前日勉強で大丈夫。その後も忘れない。だけど、その他の自分で大事と思わない記憶はあまりない。(小さい時の記憶とか)娘は、努力してなんとか出来るタイプ。ただ、こちらはいろんな思いでなどを記憶してる。そんな事、覚えてるのとビックリする事が多々あります。記憶力をどう使うかの違いもあると思います。

主さんの息子さんは３時間勉強したから１００点取れるか取れないかくらいの学力が育ったんでしょう？
努力は報われているじゃないの。
何もしなかったらその点数は取れていないかもしれない。

過去の自分と比べて出来てるか出来てないかで判断したらどうかな。

同じ時間でやれる量や内容に差がある他人と比べても仕方がないよ。


塾に行ってるなら子供の苦手な問題やどういうミスを繰り返してるかの癖とか分析してる？分析後に対策もしてる？

単純に長時間やれば良いってものでもないと思うよ。メリハリつけてやらないとね。

元々の頭の良さが違うと、勉強時間は関係無いね。
でも、今から勉強する習慣が身に付いてるのは良いことだと思うよ。
小学校のテストって授業聞いてるだけで良い点数取れたりするけど、それに胡座をかいて勉強しないでいると、中学生になってから差がついてくる子もいるよ。

子供の集中力なんて15分から30分だよ。何時間もやっても頭に入らないよ。メリハリも大事。適度に休憩したり問題解くのに時間計って集中するようにしてみては？何時間やったかはあまり重要じゃないよ。たまに作業だけしてる子いるけどね。勉強した気になってるけど手動かしてるだけみたいな。

主のお子さんは勉強してるの？それとも、させられてるの？
何のために勉強しているの？本人に目標はあるの？

結果が出ないのはプロセスが間違っているから。
今の勉強方法で結果が伴わないのであれば、方法を変えないと。
どんな勉強方法が合っているか、それは人によって様々。
ゲームも一切せずに、ひたすら勉強。そのやり方が主の子には合っていないんだろうね。なんでも試行錯誤しないと。

時間は関係ない。
小学生位なら授業だけで満点取る子は取る。
私もそうだったよ。

公文や塾の子関係なしに百点取れる子は取れる。

あと、勉強のやり方を見直してみては？
効率の良い勉強法ってあるし、教科ごとに違うよ。

ある程度までは学習量(こつこつ毎日勉強)は必要。最後の差は、本人が能動的に勉強に取り組んでるかどうかかな？同じ勉強するにしても、吸収の仕方が違うんじゃないかなって思う。

息子さんは覚えた、習った問題なら出来るタイプ。
お友達は応用力や理解力がある万能タイプ。
比例しません。

ある程度地頭は関係するし、必ずしも勉強時間が長い方が良いわけではないよ。

ただ、コツコツ努力できると言う事は大切だし、後々に実を結ぶ。
報われる、報われないと言ういいかたはちょっと違うし、やっぱり本当に頭の良い人には敵わないかもしれない。
でも結果がどこまでついてくるかは別として努力が無駄になる事はないと思う。

テレビとゲームの時間も大事じゃない？なんと言うか、勉強ばかりで楽しみの時間がない。と言うか、息抜きがないからじゃない？

要領が悪いね。加えて、親が子どもの勉強意欲を削いじゃダメでしょ。本当に賢い子は、遊びも上手。ゲームとかじゃなくてね。
努力なんてすればいいもんじゃない。努力の仕方が重要。

同じ1時間で何問解いてるか。
だらだら10時間やって10問といても集中して1時間で10問解いても同じ。
要は時間関係ない。どれだけ何をやったかが重要。

それぞれ地頭の出来が違うからね。上の子は宿題と通信教育をやらせていたけどそれもサボったりで溜め込みつつイライラしていたけどテストはほぼ100点だったよ。理科や社会は偏差値が70近いよ。
下の子はやらせてもできないから見込みがないと思ってる。

必ずしも比例しないと思う。やっぱり生まれつき頭がいい子どもは小学生くらいの学習内容は家で勉強しなくてもできちゃう。
でもコツコツ机に向かう時間を習慣づけておくことはその後に生きてくるよ。

地頭の問題

関係ないと思います。出来の違い。仕方ない事だと思います。