漢字のノートや連絡帳という証拠もしっかりあるんだから、それを持って学年主任なり校長なりに相談に行ったがいいと思うよ。担任に言うだけじゃ何も変わらない。
あと娘さん完璧主義？主さんもだけど。赤ペン入れられて泣きながら書き直して、公文も硬筆もさせられて、せんせいきらいって一年生にしては追い詰められ過ぎかと。もう少しおおらかに育ててもいいんじゃないかな。

自由帳のどのページにもせんせいきらいと書いてあって、休み時間にやってるっていう漢字も書いてあるの？

うわーこれは辛いね。
でも学習障害があるかもの指摘があったなら一応その通りにカウンセリング受けるわ。
ノートと自由帳持って教頭と話す。学習障害の指摘のことも話す。担任には話しは行くと思うけど、、、

直接対決はダメよ。
教頭？副校長？にご相談なんですがと言えば電話繋いでもらえる。
上から攻めていかないと揉み消されるかモンペ扱いになる。
他の人が言ったように 他の同じクラスの保護者にもノートを見せていることも耳にいれる。
事実だけをきちんと言うの。娘が追い詰められてることも。

ごめん、見た目は普通？
不潔とかではない？

連続でごめんね、担任の事だから上に話を行かない場合もあるから他の先生と交えた方がいいよ。
友達は、担任の威圧的な態度や、主さんに似た様な事があって直接上の先生にアポなしで朝一で話をしに言ったよ。
学校の規模にもよるからなんとも言えないけど、他の保護者と話を出来たら他の子はどうかも聞いた方がいいよ。
他の保護者に確認したんですけどって言う事でこの問題は1保護者じゃなく他の人も知ってるってことは担任にプレッシャーにもなる。

>>17
書き直しと書かれ×をつけられたノートの文字だったり、お子さんの字の書き方だったり、一緒に宿題とかしてるとき
主さんはお子さんに対して違和感を感じないの？

>>29 一年生でそこまで厳しくやるの？主の子の事が気に入らないんじゃないのかって思える程酷い。このまま先生嫌いが学校行きたくないに変わっていきそうで怖いね。頑張ってる主の子が可哀想でならない。担任はうまく言い逃れとかしそうだから学校に相談した方がいい。

追い込まれてるね。
ノートの使い方は教えてくれてる？
しっかりした先生はノートの字も大切だけど、ノートの使い方をちゃんと指導してくれるんだよね。
そこも見つつ、他のお子さんのノートお願いして見て見比べる。
再来月あたりから成績処理や、来年度に向けて色々決めるから今学校と話をした方がいいよ。
赤ペン等でなおしたノート、連絡帳持って学年主任なり、教頭なりお話したい事があるから時間が欲しいと。
最終的に、自由帳に書いたノートを見せて追い込まれてるって事を伝えた方がいいよ。
学校に行きたくないとかは言ってない？？

私なら戦う。
主、頑張れ！

私立への進学ならたぶん解決するでしょうが、先生は全体のこと、そしてお子さんにしっかりした字を書かせ態度を改めさせることでわかってもらいたいことがあるのかと思います。

感性で動くタイプなら、「しっかりした雰囲気あるいはイメージあるいはキャラクターを出すのが良い」とお子さんに伝えるのがわかりやすいと思います。

個性を尊重する時代になりましたが、芸術家やスポーツ選手になるわけじゃないなら、あきらめないといけないところはあるかもしれません。

２年生も持ち上がりだったら最悪じゃない？
教務主任や教頭に耳に入れてから担任と教頭交えて話あいがいいよ。
昼間電話して教頭に話す→教頭から担任に確認→三人でノートを確認
第三者がいた方がいい。

自由帳を持って担任の先生と直接対決。
（あくまでも丁寧に、しかしはっきりと言いたいことを言う）
その後すぐに学年主任の先生と話し、今子どもが心配な状況だと伝え、来年のクラス替えで配慮をお願いする。
正しいことをあくまで正しい態度で言うだけなら、モンスターペアレント扱いされないはず。

わたしなら赤がいっぱいのノートや連絡帳、自由帳持って副校長に相談にいくわ。
汚い字の子が花丸貰ってること、他に出来てない子が居てもうちの子だけが名指しで指導されてると言っていること、やり直しさせられるときに注意点も教えてくれないから子供自身直しようがなくて困っている事など、副校長から見ても、ここまで赤でバツ入れられる程ひどい字だと思うのか、障害疑われるほど娘の行動がおかしいのか聞くわ。
その話をしてから、自由帳を見せて、これだけ先生に対して子供が拒否反応起こしてる、これ以上になると登校拒否起こしてしまうんじゃないか危惧してるって話をするわ。
はなしして自分の子供が悪いと分かれば、どう改善したらいいか一緒に考えて貰えるよ。
逆に担任がおかしいことが分かれば、副校長から担任に注意してもらうわ。
こういう児童差別する担任って、保護者が本人に話しても変わらないよ。
上から注意して貰って、子供になにかしたらすぐに上司に報告行くことをわからせないと、このままだよ。

>>17
先生酷いね、子供のヤル気を削ぐような事を平気でするんだね、そのノート持って校長室に行くわ！

先生との相性もあるよ。うちの子も先生の間違えから先生との折り合いつかなくて登校は保健室。校長も知ってるから、来年度は担任変わるよ。
些細な事でも子供は察知するし、担任の態度にも敏感になる。モンペでも違くても、子供の気持ちを伝えないと不登校になるよ。

自分が気に入らないからって対応が違う先生はいると思う。私ならノートもって懇談会とかで直接聞く。
本人がそこまで気にしてるなら、このまま注意され続けると思いつめちゃうと思う。

>>27
園からの仲良しの子といつも2人で宿題をやるので、その時に毎回その子のお母さんともノートを見比べるのですが、贔屓目に見ても、さほど差があるようには思えません。むしろ、硬筆のお陰で、止めはね払いはていねいに出来ているとさえ思います。
でも、娘可愛さのあまり、そう思うのかも...と。
友達のお母さんも、これでバツならうちの子もだよ～何でだろう！と言ってくれて、一度懇談会の時に、うちの子はそんなに字が丁寧じゃないけど花丸を貰ってくるから、もう少し厳しく直してもらっていいと言ったそうです。
そうしたら、今からあんまり厳しいと文字を書くことが窮屈になってしまいますから、みんなに甘めに添削してますよ～１年生は楽しくなくっちゃ！と答えたそうです。

親が、先生に対する態度で子供が嫌われるかもって思って何も言えなくなったりしますよね。
でも子供を守ってあげられるのは、親しか居ません。
辛い問題ですね。
良い方向に向かう様に。

同じクラスの子のノートは見せてもらったことある？同じように赤ペン入ってたらまぁ指導が熱心なのかなぁって感じだけどノート一面にバツはないよね。

>>23
家で書く時は、なるべくいい姿勢で書かせるようにしていますが、学校でも気を付けるように一度話してみます。
もしかして、やる気を損ねて、変な姿勢になっているかもしれないですもんね！

>>18
数字は直されることはほぼありません。
国語も文章題を読み解く力もあるようでテストは90点以下は無いですが、ただ、文字を直されて減点はあります。

娘に、なぜ先生が嫌いなの？先生は〇〇の事、嫌いじゃないよ、ノートをていねいに書くことはとてもいいことだし、直してくれるということは、それだけしっかりノートを見てくれているという事だよ。
と、話してみました。
娘はそうかなぁ。隣の男の子はぐちゃぐちゃに書いてても花丸だったりするのになぁ...と不満げでした。
娘の前で、先生の批判をしたことは夫婦で1度もありません。
娘のいうことを過信しすぎるのも良くないとは思いますが、やはり娘を不憫に思ってしまいます。

>>16
６月頃に一度、下の子も在園児ということもありお話をする機会がありました。
一年生になる頃に報告書を提出するけれど、そんなことは在園中気になったこともない！娘が心配だ、できる限り協力したいと親身になって話をして下さいました。

書くときの姿勢が悪いとか、持ち方とかは？

>>15
止めはね払いは、直されても仕方がない箇所とは思うのですが、ノートを硬筆の先生に見せたら、何故これで直されるの？と言われました。
どこがダメとも書かれず、上から赤で直され、しかも大きくバツと毎回ノートに書かれるので娘はすっかり恐怖症のようです。
それでも丸が貰えるように頑張る！と、ノート2ページ分書いて提出したり、本人も少しずつ努力はしていますが、無駄に書いた分は訂正も丸もなく、無駄なことを書くなと言わんばっかりです。
自由帳には漢字の練習をひたすらやっているようで、休み時間もその事を考え、縛られて外で遊ぶことすらしていない娘の心が不安です。

>>13
そうですね。
検査を受けて、違いますというような証明書は貰えるものなんですかね？
口で伝えたところで納得しなさそうなので心配です。

>>12
６月あたりからそんな事が目立つようになり、硬筆と習字に通わせています。そこでは、同級生と比べても汚いとは思わない、書き取りも遅くないと言われています。
しかし、親を期待させるためなのかもしれないので、やはり専門機関で見てもらうべきですね。

懇親会で、直しを少なくしてほしいって言ったことに対して担任はなんて？

うちの子も一年生で書くの遅いし、だからか計算も解くの遅いけど、理解はできているし数字は綺麗にかけているから、まだ大丈夫ですよ～って算数の補助の先生に言われたよ。
直しも入るけど、ガミガミ言う感じじゃないなぁ。
そうか、先生のこと嫌いなんだ…って認めつつ、でも嫌いって言うのはよくないね、いろんなこと教えてくれる先生なんだから、次怒られないようにお母さんと練習しようかってフォローするかなぁ。

>>10
厳しいと有名な先生だそうで、上級生のお母さんから大変だよあの先生は。と聞いていました。、だから余計に私が考えすぎてしまうのかも知れません。
字に厳しいのはむしろ歓迎しています。ただ、何がいけないのか指摘もされず、この前はノート1面全てにバツを書かれ、書き直しと書いてありました。
指導と、好き嫌いは違うんではないかと、心がモヤモヤします。

通っていた幼稚園の園長に相談する。

先生が厳しすぎな気もするけど、主さんから見て直しのある部分は細かすぎたりするのかな？
毎回同じような直しがあるのに改善されないならそれも問題なような気がする。
何にしてもお子さんの精神状態が1番心配ですね。

>>8
年中から公文に通っていますが、同じこと比べて今までつまづいた事はないと、公文の先生にも言われました。
ただ、学校と公文では違いますよね。
やはり一度検査をすべきですね。そうすれば自分のモヤモヤも晴れるし、娘のためにも前進する気がします。

とりあえず検査を受ける｡違うのなら､違うって堂々と証明になるし､そうなら対処次第では良くなれる｡

硬筆とか行かせてみたら？
字は1年の時から厳しく教えてくれたほうがのちのちありがたいとは思うよ。

>>4
スクールカウンセラーの先生は、担任には言わないでと言えば、守ってくれるものなんでしょうか？仕組みがよく分からなくて。

その先生こそ何かの特性を感じるわ…。
娘さんに発達の問題があろうとなかろうと１年生の担任としてはキツすぎる気がする。

ましてや、発達面の弱さを指摘してくるぐらいならもっと違うアプローチがあるだろうに。

その担任以外に相談した方がいい。

>>3
それも考えています。
ただ、ノートの書き取りに関してはお友達も間に合ってない子がいるのに自分だけ怒られる、また〇〇ちゃん(娘)終わってないの？と、自分だけ名指しされる、隣の子も終わってなくてノート隠してた。と聞きました。
どちらにしてもいいきっかけにはなるので、検査を受けてみようと思います！

もうすぐ二年生だよね？
早く検査したほうがいいよ。
学年があがれば授業のスピードも上がるしどんどんついていけなくなって他の子との差が広がるよ。

>>2
学校に問い合せたら、スクールカウンセラーと話すには担任からの予約が必要とのことでした...。いっその事、学校とは関係ない機関で相談すべきですかね。

>>1
その場合も視野に入れて、どのみち一度カウンセリングは受けた方がいいのかと思っています。いろんな種類の学習障害があるということも最近知りました。今まではそんな事考えたこともなかったので娘とも向き合うチャンスと思い、やれる事はやってみます。

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なんで検査受けないの？
あるならあるで対策しなきゃだから、早急に受けたいと思わないの？
予約しても待つよ。早く予約しなよ。
私はすぐ受けたよ。
LDならまた対応かわるし、LDなら今の対応はマイナスでしかないからね。

可哀想に…

担任に直接話して変わるかな？
スクールカウンセラーに相談してみたら。担任には絶対に伝えないでほしいと伝えてみて。

学習障害かもね