5年の担任

匿名

匿名

/RY2gkU941

14/04/16 19:58:53

5年になってから毎日宿題で注意されています。
字が汚ない、ていねいに!!、もっとがんばろう、等々。赤ペンでたくさん修正されています。
確かにキレイな字ではないですが、発達障害がグレーなので手先が不器用です。
私が見る限り、本人なりに気をつけてキレイに書いている方です。
高学年になるとこんなもんなんですかね?
少しはどこか褒めてやってほしいと思ってしまうのですが。
毎日注意されて、本人は少しやる気を無くしているように見えます。
しかも、「ていねいに書きましょう」の先生の注意書きが汚くて読みづらいんです。
一筆書きのようで、字になっていません。
先生に言いたいけど言ったら気を悪くするだろうし、モンペになりますよね?

コメント

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  • No.26 匿名

    tjIuGsJlCw

    14/04/17 10:12:37

    グレーでも将来社会にでた時の事を考えたら字を綺麗に書く事は大事だと思うよ。お子さんができる限り丁寧に書いてても、先生はもっと頑張れるよ。って気持ちで書いてくれてるんだし、ちゃんと漢字のノートにもコメントくれてるなんていい先生だと思うよ。

    うちの子の担任なんて、昨日の漢字のノートに赤ペンで長い直線ひかれてて…コメントもなし。漢字も間違ってないし、子供も「なんか長い線ひかれてた…なんでかな?」って理解できてないし聞かれた私もよくわからなかった。

  • No.25 匿名

    WVHxGGma3I

    14/04/17 08:36:56

    グレーだって伝えてるの?
    障害児には配慮する義務があるから(なんか法律できたよね)、診断書と、小児科からの意見書出せばいいよ
    感情的な苦情じゃなくて、出すもの出して出るところ出たらいいじゃん
    ひとりだけ宿題少ないとか、基準が緩くなるとか、いろいろ対応してもらえるよ

  • No.24 メロメロぱんち

    I+82AmDcMz

    14/04/17 02:11:43

    先生がどういう基準で赤ペンを入れているのかとか。
    現状、主の子だけが修正が多いのか、クラスの大多数が修正を入れられているのか。

    先生の考えとか状況を聞いて、家庭でのサポートの仕方を決めたり、子どもの性格を伝えて先生の指導の参考にしてもらったりするのはごく普通だと思う。

    そんな話をするために家庭訪問があるんじゃないかい?

  • No.23 匿名

    6BjB9oksyA

    14/04/17 00:33:27

    >>18
    主は単に、人には得意不得意があることを言いたかったんじゃないかな。障害関係なく、健常者にもある、って。

  • No.22 匿名

    yUP1tkReEE

    14/04/17 00:32:42

    先生によってやり方全然違うし、この時期は普通の子でも教育の違いで悩むよね。
    もしかしたら先生は厳しく厳しくして後で少しでも良くなったら褒めちぎるタイプなのかもしれないし。
    もうすぐ家庭訪問だしその時にちらっと言ってみるとかは?

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  • No.21 匿名

    6BjB9oksyA

    14/04/17 00:26:43

    >>7
    あなたほんとに冷たいね。。特別扱いして欲しいわけじゃないんだよ、主は。発達障害のある子に対する対応とかあるでしょ?あなたの子どもが発達障害持ってる子から迷惑被ってるの?

  • No.20 匿名

    FLS4mW4fd3

    14/04/17 00:21:18

    主は健常者なのかな?そして普通学級なんだよね?進級時に書類に書いて提出しているよね?それで納得いかないなら、先ずは主治医の先生に相談してみた方が良いと思う。動作性が普通で、言語性だけ高いって事なのかな?

  • No.19 主 匿名

    /RY2gkU941

    14/04/17 00:02:08

    >>16
    ありがとう。
    わかってもらえる方がいて嬉しいです。

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  • No.18 匿名

    FXymBHz9R/

    14/04/16 23:42:50

    >>12
    ん?
    健常児とグレーの子は違うよね?
    健常児の足が遅い子も、専門的に練習したら早くなれるよ。
    グレーの子も、専門的な指導を受けれる機関が良いと思うけど?
    グレーだから手先が不器用で…って言うならね。

  • No.17 匿名

    djVDlwzCMP

    14/04/16 23:42:38

    >>7うちの子、境界域だけど7サンの意見は同意だな。普通級に行かせるなら普通の子と同様に扱うべきだと思う。

  • No.16 匿名

    Vv0Nw5fv3w

    14/04/16 23:37:40

    >>10
    私はわからないなぁ
    最近の親って、こんなに思いやりがないの?
    それにビックリだわ
    私の小学校時代は知恵遅れの子や身体障害のある子が、同じクラスに居たけど、そんな事言う親居なかったよ。
    助け合いましょうって、雰囲気だった。

    主さんは、モンペでも何でもないよ。
    子どもの事をよく見て変化に気付いた素敵なお母さんだよ。担任に、それとなーく相談してみたらいいんじゃないかな。

  • No.15 主 匿名

    /RY2gkU941

    14/04/16 23:24:51

    >>13
    ありがとう。
    園児の頃に通っていた療育の先生にも、苦手なことを攻めないで、得意なことを褒めてあげてと言われました。それで苦手はカバーできると。
    でもそんな事を5年にもなって先生に言うのはおかしいのかなと思って今回こちらで相談しました。

  • No.14 匿名

    gWH1iVtjSM

    14/04/16 23:19:48

    うちの周りは逆に点とかはらいとか「これ〇でいいの?」って疑問に思ったり、子どもが自分で〇つけ、隣のお友達と交換して〇つけ、親が〇付けって多くて不満が多いよ。
    2年生の時に先生が全部目を通し、夏休みの大量の宿題も全て細かくチェック入れてくれてよかったと思ったけどな。
    3年生に上がる前には保護者みんな子どもの字がきれいになったって喜んでた。

    〇付け親任せが多い今の時代ありがたい先生じゃないかな。

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  • No.13 匿名

    1eAaBdKo0I

    14/04/16 23:17:18

    >>12気持ち分かるよ。
    家庭訪問で、北風と太陽の絵本を読んであげたいね。

  • No.12 主 匿名

    /RY2gkU941

    14/04/16 23:12:05

    >>7
    あなたのお子さんには苦手なことがありませんか?誰にだって得意なことと、苦手なことがあるのです。例えば足が遅い子、人前で話すのが苦手な子、オンチな子、など。みんな同じ学校に通うことはできませんか?足が遅い子に、早く走りなさい!と言っても限界があるのと同じことです。

  • No.11 匿名

    SEaP1HuJIn

    14/04/16 23:08:33

    グレーで普通のクラスにいるんだから先生も普通の子として接してるだけだと思うんだけどな。主の子だけに厳しいわけじゃないんだよね?

  • No.10 匿名

    q71la/nY3t

    14/04/16 23:07:50

    >>9
    でも言いたいことわかる。みんなと同じに!!ってうるさいくせに障害だから特別視しろ!!って意味わかんないもん。

  • No.9 匿名

    Vv0Nw5fv3w

    14/04/16 23:04:07

    >>7こんな健常者いやだ

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  • No.8 匿名

    Lg8yqc1Saz

    14/04/16 23:03:19

    うちの学校、グレーの子やみんなと同じ授業が受けられない子は国語や算数など別の教室で受けてるよ。(カウンセラーの先生がつく)
    体育や音楽などは一緒に受けている。

    ひとまず担任の先生に相談してみては?

  • No.7 匿名

    cQOeTRaOHT

    14/04/16 22:57:03

    グレーとか障害とか...だったら専門の学校に行けば?先生は皆と同じようにしてるだけだと思うけど
    うちの子はグレーだから、そういう対応してください!って言ったの?モンペの中なかのモンペだわ
    健常者にとったら大迷惑

  • No.6 主 匿名

    /RY2gkU941

    14/04/16 22:52:42

    皆さんありがとうございます。
    正直もっと批判されるかと思っていました。
    先ほど息子に「宿題、毎日頑張ってるね。お母さんはキレイに書けてると思うよ。」って話したら、
    タオルに顔を押さえつけて、うんうんと何度もうなずいていました。その後すぐにタオルで顔をふいて笑顔でこちらを向いてくれたのですが、目が真っ赤で切なくなりました。
    そうですよね、私が息子を認めて褒めてやりたいと思います。近々、家庭訪問もあるので先生に話してみます。
    本当にありがとうございました。

  • No.5 匿名

    m8pQha7+So

    14/04/16 20:35:03

    モンペではないと思います。先生がグレーの子への指導方法を知らないのが原因だと思います。
    一度先生の前でどのように宿題をしているか見てもらうのもいいかもしれません。
    ノートに向かう姿勢は素晴らしいと思うので、そこを分かって欲しいですよね。

  • No.4 匿名

    FLS4mW4fd3

    14/04/16 20:12:28

    グレーだと知ってて書いてるんだろうから、私なら放っとく。

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  • No.3 匿名

    pC92uD27HV

    14/04/16 20:09:25

    うーん・・・どうなんだろう。
    私の娘の時の事を言えば、もう1年生から厳しい先生だったよ。
    ハネが・・・とか、はらいが出来てないとか。
    もっと丁寧に書きましょうって、いつも言われていたから、そこは親が励まさないといけないと思って、私は私で子供のフォローを頑張ったよ?
    宿題頑張ったねとか、前より出来るようになった事を褒めたりして。
    先生は厳しくてもいいと思ってる。あとは親が子供をどう褒めてやる気を出させるかじゃないかな?
    だから主さんの力の見せ所!母親に褒められたら子供はもっと頑張るもんだよ。

  • No.2 (´・c_・`)

    ktuTbWb8dP

    14/04/16 20:07:57

    モンペにならないと思います。
    発達障害が影響している事や勉強のやり方など相談していないんですか?
    障害の特性や性格を理解してもらってやっていかないと二次障害で辛くなると思いますよ。

  • No.1 メロメロぱんち

    I+82AmDcMz

    14/04/16 20:07:35

    先生の字の粗さには触れずに、子どもの意欲が下がってしまってる点を相談してみたらどうかな?
    時期的に家庭訪問がある頃だし。その時にでも。

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