ｱｽﾍﾟ？ﾉﾝｷ？どっちなのかな？

>>7
他にも…特に対人関係に関わることであてはまるなら、ちょっと気をつけたほうがいいかも。
トラブルになったりするからね。一回学校のスクールカウンセラーや支援コーディネーター相談してみては？

うちも現在２年。ＡＤＨＤで様子観察中です。
実際にみたら「あれ？(障害かな)」って思うかも。
うちは２年の担任に指摘され病院に行きました。感謝してます。病院の先生と話をしただけで気が楽になりました。
障害なら本人も辛いと思いますよ。
担任の話を聞く限り他にも数人２年生になってから病院に相談にいっているようです。

>>5 ﾚｽとｺﾋﾟｰありがとうございます。

あー…
他にもあり当てはまる部分かなりあります

>>4 ﾚｽありがとうございます
私が認めたくないだけで…検査ももっと早くしても良かったかもしれせんね

へなちょこだな～私

気になることはそれだけ？
それだけならあまり心配はないような。

参考までに。アスペの代表的な長所と短所のコピペ(あくまでもよくある部分で全てではない)
長所
興味のある事項には徹底的に精通している（鉄道、車、アニメ、ゲームなど）
誠実でまじめ。決められたルールを守ったり、友達を裏切らない
手順の決まっている作業には、集中して取り組める
知識欲が旺盛で努力家。それゆえ、知識量が人並み外れていることが多い
暗記が得意。無意味な数字や番号など*3を簡単に記憶できる
抜群の集中力とこだわりを、特定の分野で発揮できる
一度やり方を身につけたら、正確かつ丁寧に作業する
パン製造で、グラム単位での成形を正確に出来る事例も（札幌市発達障害者雇用マニュアルより）
視覚での認知が得意（フローチャート・グラフ化等）
感覚を必要とする場面で、微妙な区別を出来たりする（音や味の区別）


短所

言葉で表現するのが苦手なため、言動が誤解されやすい
コミュニケーションがドッジボールのようになりやすい
自閉傾向が強い症例では、日常的に独り言をぶつぶつ言ってしまう
不器用で無表情
こだわりの強さで周囲との衝突を引き起こしたりする
感覚過敏で日常生活に支障をきたす事もある
社会での暗黙のルールがわからない。周りの空気を気にしない。
皮肉や社交辞令が理解できずに、額面通りに受け取ってしまう。
興味対象が著しく狭く、興味の無い分野には集中しようとしない
応用が苦手
作業を中断されるとパニックになってしまう
統合失調症と誤診される場合が多い
２つ同時に何かをすることが出来ない

主さん、そうやって気づけたのは、子供さんを、よく見てるからだよ(^_^)
せっかく気づけたのだから、一度専門の人に見てもらっては、どうかな？
確かに、判定ついたら、ショックもあるかもしれないけど、
いろんなアドバイスもらえらから、
逆に安心するよ(^_^)

それに、子供さん自身が、専門の方のアドバイスによって、過ごしやすい環境になっていくから。

これから、子供さん自身も、自分の行動などに気づいてくるから…

ちなみに、我が子は発達障害の三年です。

>>2わかる。うちの長女も何かあるんじゃないかと思うけどないみたい。
ちなみに長男はADHD。
もしそうであっても結局は受け入れなきゃいけないことだし、気づかずだと本人も普段の生活で辛い事もあるかもしれないよ。
素人じゃやっぱりわからないことだから相談したほうが安心だと思う。違ったらそれでいいじゃない！

>>1 深夜にﾚｽありがとうございます。
こんな質問してるのに、本当は専門の人にｱｽﾍﾟですよって言われたら落ち込みそうです。だから勇気無くて
私 何がしたいのかな…

そこら辺の線引きって難しいよね
専門の機関に相談してみたら？