算数の教え方が上手な方お願いします

こればっかりは数こなせばいいと思うよ。
ただ家で15分とか甘えた環境じゃなく、公文かそろばんに習わせるとか。
これちゃんと習ってる子は驚くほど暗算早いよ！
私は行ってなかったから驚くほど遅いよ！

>>10

大丈夫だと思ってないからここでいい方法聞いてるんじゃないかな。

うちの子はできたってそんなん周りの子見てたら分かるんだからいちいち不安になるような事言わないであげたら？

205÷63は　200÷60とおよその数にして 6×3＝18　60×3＝180　を考えるように教科書では教えてる。

簡単にしたいなら　割られる数の頭の2ケタに割りたい数の頭1ケタがいくつあるかだけでいい。
つまり20に6いくつ？みたいに
九九をやり直すしかないかも。計算は10マス計算がいいよ。

え……大丈夫なの？

繰り上がり、繰り下がりの計算は一年生で徹底的に勉強しますよね。うちの子も今一年生ですが解けますよ。


そのレベルでつまづいてるなら担任からは何か言われませんか？

18－9は　8から9は引けないから10の位から10借りて、10－9＝1
1＋8＝9で1の位が9
10の位は使ってるから1－1＝0で無い、答えは9

32－23は　3の位から10借りて、10－3＝7　7＋2＝9で1の位は9
3の位から10使ってるから
3－1＝2　2－2＝0、だから10の位は0、答えは9
基本的にはこう習ってる。

頭良い学習だと
18－9は、　9－8＝1　まだ1引き切ってないから　10－1＝9

32－23は、32－20＝12　12－3にして、3－2＝1　10－1＝9

とやってる。計算暗算が苦手なら今からでも間に合うから算盤か公文やらせることをオススメする。受験で泣くよ。

皆さん丁寧にありがとうございます。

小１の弟はすでに同じ問題でもパッと答えが出るのですが、今小４の子は同じ１年生の時にどんな教え方をしても答えが出てきませんでした。

そろばんみたいなやつで10個の珠が10段あるようなやつを使ったり、おはじきを使ってもなかなか理解してくれませんでした。

自分でさせてはみるのですが、ケタが増えるにつれて頭の中がパニックになるようで分からない分からない…の繰り返しです。

今は割り算なので205÷63などになると205の中に63が何回入るのかも１ではない、２でもない、あ…３だ…といった感じです。

塾に通わせようにも学校から帰って宿題をさせてますが全部終わるのが夜になるので暇も塾に行く時間はあるのか？といった感じです。
基礎というものが分かっていないので、小４の塾に通ってもついていけない気がします。

皆さんのコメントを手がかりに私自身が教えやすい子どもも覚えやすい方法を探してみます。

自分でやらせる。

親が口出しせずとにかく最初は１５分だけ１問でも間違っててもいいから自分で考えさせて徐々に考えさせる時間を伸ばしていく。

結局何を教えても自分で考えてみないと身につかない。

足して10になる組み合わせを徹底してたたき込む。
1と9、2と8、3と7………

そしたら、10の位からかりてする引き算早くなるよ。
18－9なら、10が1と9の組み合わせってパッと閃くようになったら、残りの一の位の8と1を足して答えは9…みたいに。上手く説明できなくてごめん。

探偵ﾅｲﾄｽｸｰﾌﾟでやってた。
大人になっても指で計算してる人に指無しで計算できる様にするっての。
結局、暗記だったよ。
18-9なら9って覚える。
理屈は一応指算？で分かってるってことらしい。

私も筆算にしないとできないや…。

一年生ですが、18ー9なら、10から9を引いて1と8を足す。と、言うやり方で習ってます。

持ってきて10
とか習わなかった？

18-9を、20-10=10-2+1とやる方法もあるし、とにかく10進方に慣れる。
考えるんじゃなくて閃く。パズルみたいなものだから、基礎の基礎を繰り返しやるしかない。パターンを覚えないと、この先どんどん着いて行けなくなりますよね。
4年生なら塾に通わせるのも考えてみては？
2年生レベルの所でつまずいてしまっているのかも。