そういうタイプは実際ははじめの方の段階では、誰しもそうなんだけど、そのままいくとだんだん興味が出てくる。

ペンまわしも左手でやりだし、左肩でやりだす頃には、

桜なんかとっくに咲いている。

うちもそんな感じ！
うちが　試みてきた事は。

通信制のドリルを毎日寝る30分させるんだけど、　一冊終わらせたら100円　１冊本を読んだら100円、百人一首１つ暗記したら10円ていうように、お小遣い制にしてみた。
やる気だしてたよ。

定着してきたら、書くのをとにかくめんどくさがってきたから、ドリルだけ毎日の分渡して1日４教科を１ページずつ開いて、口頭で答えさせてる。
答えみながら、正解不正解言っていくだけ。

小さな塾の講師をしていまして、主に中学生を教えています。
よく中学2年生から3年生で成績がどうしようもないくらい悪いお子さんを
「何とかしてくれ」と言って親御さんが連れて来ることがあります。

中学生にもなって学習習慣も身についていない、小学生レベルの算数も
あやふやで、日本語の語彙力も乏しい状態で塾に丸投げされても正直困ります。少人数とは言え集団塾なので、今通っている子ども達と比較して学力差があまりにも差が大きい場合は丁寧にお断りして、駅前の個別指導塾に相談するように促しています。

お子さんの学力はせめて小学校まではご両親が責任を持つべきでしょう。
小学校時代の学習内容がどれほど重要なのかご理解されていない親御さんが
多すぎです。

学校で勉強して家でもやるなんて
めんどくさいしやらなくてよし！

>>16 自分のことは棚に上げてって言うけど､私は､私のように勉強で苦労して欲しくないから､勉強する癖はつけて欲しいな～って思うよ。
まぁ､勉強しなさいって言ってもしないし､言わなかったらもっとしないけどね。

我が家も四年生同じ状況です…
しかもいきなり中学受験するとか言い出した

うちの子もしないよ。
小学生なんてそんなもんって思ってたけど、違うの？

宿題やるだけ優秀！

自分も子どももそうだったけど、いちおう大学まではいったよ。
勉強大好きな子どもの方が気持ち悪くないですか？
母親って自分のことは棚にあげて子供に勉強勉強っていうけど、
主さんがそんなにまじめに勉強してたら、ママスタきて相談しないですんでない？

うちは3年生から公文に通ってるよ。本人のやる気がなさすぎるから強制的に学習できるように。でもいつまでたっても一桁同士の足し算をひたすらやってたり10-1とかの引き算を長ーくやってて意味あるのかなと思ってたけど、基礎って大事なんだと実感したよ。掛け算、割り算になっても計算が早い。嫌だとごねる日も多いけど、公文帰ってきたらゲームして良いにしたら頑張って行ってる。

うちも宿題以外はやらない。
たいした量じゃないけど、その中でも多い日と少ない日があって、ドリルやプリントの書き込み以外だと、面倒臭いとブツブツ文句言いながらやってる。

低学年の頃は国語が好きで算数嫌いと言ってたのが、４年生になったら「算数が好き、国語キラーイ」と言い出した。
「算数はゲームみたいで楽しい」
「けど私算数解くのが遅いんだよねー」というので市販のドリルで沢山問題解いたら早くなるんじゃない？と勧めるけど「それはイヤ！」と。

周りは学研公文に行き出したけど、行きたくない！成績下がったら行く！という約束もしたんだけど、塾は行きたくないから成績下げない！塾の宿題がイヤって。

塾と塾の宿題がイヤだから、とりあえず年明けからは宿題＋10分と約束は取り付けた。

上の子が居るので勉強しなきゃいけない意味は知ってるけど、小学生の間は塾はイヤ！だそうです。

宿題の量がそれなりにあるので、勉強苦手なら宿題＋ドリルをやるのは疲れるのかなと思います。集中して宿題やればＯＫ。

THE勉強！って感じのじゃなくて、右脳パズルとか勉強系クイズとかで家族で楽しく学ぶ時間作って知識欲を刺激するのはどうですか？

読書も読解力をつけると文章問題解きやすくなるから基礎固めとしては良いですよ。
今までしてないなら低学年の簡単なものから

勉強するのが普通ぐらいに習慣になってくれば、苦手分野を教えるのも聞くと思います。
勉強する環境や意欲が出来てなければ勉強しませんよ。

ご家庭で難しいなら塾かな。

うちは二人とも低学年の頃から無理矢理やらせていたよ。

今からでもやらないと遊ばせない、くらいの勢いでやらせる。
テストのボーダーラインを決めて点数が取れないと勉強させる。
テストで満点取れたらご褒美をあげる。

このどれで継続させる。うちは上の子が中学生だけど進学校を目指すなら家庭学習習慣が付いていないとしんどいよ。高校に拘らないならどこかは受かると思うけど。

宿題は、嫌がらず、やる癖つけたほうがいいよ。
他のドリルとかはやらなくても、宿題は必ずやりきる、これだけで勉強習慣つくから。

集中して授業受けて、きちんと宿題したらある程度の点数取れるように先生はカリキュラム組んでるはずだけどな。

遊びっぽい勉強させるしかないんじゃない？カルタとか100マス計算を何秒でいけるかとか。4.5年生になってから毎日勉強する習慣つけるとか難しいと思う。

>>5全くやらないよりはまし、確かにそうですよね…うちの子のクラスでも、先生にいくら怒られようが全く宿題やってこない子もいるみたいです。

>>6いつもだいたい、平日は算数はプリント1枚か計算ドリル1ページ、国語は漢字の書き取りが1ページに、教科書の音読。あと日記があります。

休日は、算数プリントやドリルが2枚や2ページ、漢字書き取り2ページに、国語の読み取りなどのプリント１枚 、音読、日記です。

>>3
3年生までは、イヤイヤ、やっつけの宿題でもテストはだいたいいつも100点でした。でも4年になってから、算数はわり算の筆算や元の数を求めるような文章題、国語は漢字が苦手になってきて、ただ宿題をやっただけじゃ出来ないようになってきました。
ちなみに宿題は、1年生の頃から毎日親が答え合わせをして、分からない所は教えています。でも、教える親も3年くらいまではまだすんなり教えれたけど、4年になったらだんだん難しくなってきて、算数なんか昔と内容が違ってきてるのもあって(ひねった問題が多くないですか？)、私もあまり頭良くないし、私より頭のいい旦那でもたまに教えるのに困ってます。

これからどんどん難しくなってくるし、親も教えられなくなったら塾かチャレンジさせるしかないですよね…。これら一切拒否で、これからどうしよう…

宿題の内容にもよるよね。

同じ。全くやらない子もいるみたいだから、それよりはましだと思っている。

子供の話聞いてると友達の○○君は
今日も宿題持ってこなかったとか言うから
宿題やるだけ、いいと思ってあげてる。

勉強自体が解らないから苦痛で嫌なんだろうね。
これからどんどん複雑になってくるから基礎からやってくれる個別指導の塾に行かせたら？
LDってわけじゃないんだよね？

うちの小4娘もだ。
宿題のプリントさえやればいいと思ってる。

日記でもいいからプラスαの習慣つけたいね。