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帰るの忘れてた
学校の先生は悪さした子供や規律を著しく乱す子供には体罰をして教育してほしい
[体罰を認める
私は体罰を効果的な教育方法として認めろ、という立場です。
だって、頭が悪い子供は言ってもわかりませんよ。ある程度の体罰で矯正するしか方法はないでしょう。
実際、どちらにしろ程度を超えた子供は少年院へ入れられますからね。
[
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No.18 まだ片付けの途中
26/11/15 10:36:07
家庭で躾けられてないのが最大の原因なのだから、まず親が悪い。
躾けられないくせに学校にすぐクレーム。
先生達かわいそうだわ。
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No.17 頭の中では終わってる
26/11/15 10:33:51
>>15
逆だよ。犬より脳機能が発達してるから厄介って話だよ
人間ってボコボコにされようが、その時はごめんなさい二度としませんって言うし大人しくなるけど、それってボコボコにしてきた人の前では、という話なんだよ
根本的な行動改善には繋がらない
自分が優位になればまた同じことをする。だって脳がそういう伝達物質を出すから。快楽感じちゃうんだよ
だから洗脳しないとダメ
刑務所でやってるような脳機能を書き換える更生トレーニングが必要
暴力ってコスト低いからね
やる側は楽だからそうしたいんだろうよ
大変だからね。脳科学の勉強したくないだろうし
でも、コスト低いことをやりたがる=頭が悪いからね。指導する側も頭悪けりゃ話にならないのよ。どの口が?って話
殴って言うことを聞かせる≠認知を改めさせる、改善させる
イコールにはならないのよ。繋がらない。殴られた側は痛いから、「今」殴られない為にはどうしたらいいかしか考えなくなる
根本的解決にはならないのよ。だから意味がない
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No.16 宿題、明日でも間に合うから
26/11/15 10:28:22
>>15
あなたのその思考が怖すぎるから殴って矯正させようかな。
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No.15 今日だけだから
26/11/15 10:24:28
>>14
人を噛んだ犬とか動物はボコボコに瀕死になるまで殴る
そしたら覚えるんだって
頭が悪い人間って犬以下なんだね
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2件
No.14 頭の中では終わってる
26/11/15 10:20:59
頭が悪いんだから、ある程度の規模で叩こうが理解するわけないじゃん
瀕死の状態に追い込んだってまたやるよ。もう二度と同じことをしないぞ。なんて思わないんだよ。そういう気質だから。拷問の効果あるのは抑止力までだよ。実際やられたところで、同じことを繰り返す人間はごまんといる
暴力って意味が無いんだよ
その場しのぎを増長させるきっかけにしかならない
だから脳機能に直接アプローチする認知行動療法ってのがある。躾に必要なのは暴力じゃなくて洗脳だよ。だから教育する側が頭悪いと出来ない。そういう人が暴力を肯定する。その場しのぎの反省の言葉を反省と勘違いしてるから
意味ないんだよ。暴力って
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1件
No.13 富士山
26/11/15 09:55:23
ある程度ってのが歯止め効かない理性薄弱のオッサン連中のせいで禁止って言われるようになったんだから仕方ないじゃん。アイツら限度知らないし力加減も出来なかったもんな、男の教師って勘違い野郎多かったよ。女の先生が体罰ってしなかったな、能力低い男だけ
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No.12 これが終わったらやる
26/11/15 09:46:23
口下手じゃないと体罰には発展しないかと。
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No.11 今日はそういう日じゃない
26/11/15 09:44:23
そしてまた行き過ぎた体罰が問題になって、やっぱり体罰良くないねってなるんでしょ?堂々巡り。
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No.10 今しかできなかった
26/11/15 09:29:18
私も体罰完全否定ではない。
ただ、「体罰を効果的な教育方法」となると、いずれ度を越える教師が出てくるんだよね。ちょっとでも言うこと聞かない生徒がいれば「とりあえず殴って黙らせちゃえ」みたいな。学校教育って難しいよね。
私は小学校からバリバリ体罰があった学生時代だけど、トラウマになる訳でもなく子育てで手を上げることもなかった。でも、中には体罰受けてトラウマになったり心に傷を負う人も居たのかなって思うと安易に体罰OKと言っちゃダメなのかな、とか。
何はともあれ、学校教育の前にまずは親がしっかり子育てしろよって話だよね。まともな子育てしてない親に限って、何かあればすぐ先生のせい、ちょっと強く叱られれば学校に怒鳴り込みに行く。そりゃ子供も先生をばかにするし、自分の悪行を省みるなんてしない子に育つよね。
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No.9 あんぽんたんは品が無い
26/11/15 09:19:33
またマロンの発作?
あばれんなよ
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No.8 ちゃんと仲直りする予定
26/11/15 09:18:38
主は教師でしょ?
事務局に通報しますね。
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No.7 向こうからぶつかってきた
26/11/15 08:53:14
体罰による「教育」を受けてしまうと、強度や頻度によって、それでないと調整できなくなって行くのが問題なんだよね。
加えて、「辛い経験」を自分の中でなんとか乗り越えなくてはならないため、「あれは意味があったことなのだ」「あれには意義があったのだ」と思い込もうとする。
結果、体罰系の教育は、連鎖が起こりやすい。だって「体罰は意味がある」ことにしないと、体罰を受けた本人は、「自分の辛かった経験は、実は不要なものだった」ことになってしまうから。
結果的に、被害者は加害者となり、更に被害者を生み続けることになりがち。
特に、体罰を受けた人がある種の特性を持っている場合、非常に強固にこの連鎖が起こる(虐待の連鎖は、この結果起こることが多い。虐待を受けていないか、特性がないか、どちらかの場合は、連鎖率は大きく下がる)
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No.6 時間が早すぎた
26/11/15 08:34:56
>>5
私は校庭走らされたわ
わりと楽しかった
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No.5 今じゃないと思った
26/11/15 08:29:41
昔みたいに先生に威厳があるほうが生徒は素直に従うよね
今は体罰だモラハラだなんだとすぐに騒がれるから先生もやりにくいところはあるよね
その癖、生徒も親も舐めてかかってやりたい放題言いたい放題で、そりゃ統制もとれなくなるよなって思う
体罰より、悪い事をしたら廊下に立たせる、スクワットや腕立てをさせる、宿題を増やすくらいはやっても良いしゃないかと思ってる
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No.4 考えてるところだった
26/11/15 08:21:21
じゃあ、あなたみたいな危険思想を持った大人もチカラを持って排除するなり制圧した方がいいかもね。
頭が悪い大人は言ってもわかりませんし
ある程度の体罰で矯正するしか方法はないと思います。
子供にそんなことをしてもいいと思っている危ない大人は犯罪予備軍の可能性も高いから、きちんと捕まえて検査して隔離するなり、男性であれば去勢も検討すべき。
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No.3 富士山
26/11/15 08:17:15
>>1
そこまで酷い場合は、健常じゃない気がする
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No.2 そこに置くのが一番便利
26/11/15 08:17:09
個人的にはある程度はアリだと思ってる
アリにしてもナシにしてもどっちかが増長しちゃうのが問題なのよ
体罰あり時代は体罰する側が増長して教師の絶対支配の構図ができてた
現在は体罰できないだろうと逆に生徒側の増長が見られる
どうしてもちょうどよくならないんだよね、人間って
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No.1 そこに置くのが一番便利
26/11/15 08:15:52
本当に頭の悪い子は、体罰を受けても分かりませんよ。
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