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学校の勉強は役に立たないと思う?
26/09/30 01:13:45
>>39 支援級の存在も大きいのかな?と個人的には考えるかな 昔の特別支援学級って、明らかな知的障害の子や自閉症の子?しかいなかったよね それが今は見た目では普通な子が支援級にいたりするじゃない? もちろん発達障害などを持っているんだろうけど、昔なら少し変わってるけど普通級にいたような子だよね そういうカテゴリー分けが、少しでも周りと違っていたら支援が必要な子だ支援級に行く子だ、みたいな考えになっちゃうんじゃないかなぁ、と
26/10/10 20:18:00
>>40 それもあるし、 実際に奇妙な子も増えてるのかもね。 高知能で一定の常識を持つ発達障害だけでなく、言語・知的系みたいなのも確か増えているようだし、 全体的に、少子化のわりに異常値の個体が増えていそう。 「なんでも診断」とかの社会的な分断が進んでいる問題と合わせて、子どもの世界が余計ややこしくなっていそう。 さらに、コロナ騒動の制限のせいで(マスクとか)「幼い子が増えた」と先生たちが感じているとか。コロナ恐怖症の大人側も、子どもたちに異様な空気を作ってしまったね。
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No.40 冷たい麺をゆでるのが暑い
26/09/30 01:13:45
>>39 支援級の存在も大きいのかな?と個人的には考えるかな
昔の特別支援学級って、明らかな知的障害の子や自閉症の子?しかいなかったよね
それが今は見た目では普通な子が支援級にいたりするじゃない?
もちろん発達障害などを持っているんだろうけど、昔なら少し変わってるけど普通級にいたような子だよね
そういうカテゴリー分けが、少しでも周りと違っていたら支援が必要な子だ支援級に行く子だ、みたいな考えになっちゃうんじゃないかなぁ、と
No.57 気持ちはやってる
26/10/10 20:18:00
>>40 それもあるし、
実際に奇妙な子も増えてるのかもね。
高知能で一定の常識を持つ発達障害だけでなく、言語・知的系みたいなのも確か増えているようだし、
全体的に、少子化のわりに異常値の個体が増えていそう。
「なんでも診断」とかの社会的な分断が進んでいる問題と合わせて、子どもの世界が余計ややこしくなっていそう。
さらに、コロナ騒動の制限のせいで(マスクとか)「幼い子が増えた」と先生たちが感じているとか。コロナ恐怖症の大人側も、子どもたちに異様な空気を作ってしまったね。
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