• No.27 デラウェア

    26/08/28 03:07:12

    • 5 その他

    頭おかしい人と思われるかもしんないけど、私も同じテーマや関連テーマで一緒に自由研究してた

    子が各国の公用語を色分けするみたいなテーマにしたら、私は言語派生の起源を辿る、というテーマにして一緒に図書館行って子供は地理、私は歴史のコーナーで本借りて一緒に作ってた

    工作なら子供はキット、私は図面ひいて作るとか(これは私だけめっちゃ失敗した)

    もう義務教育は終わったんだけど、ふとこの間「授業科目が分かれてるのは体系的なシステムが必要なだけで、本質は相互に関わってるとあの時なんとなく知った気がする」と言ってたので、そう!それ!それよ!!と思った

    かと言って親子ともに特段成績が良いわけでもない

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