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＜集計結果＞塩おにぎり好き？嫌い？
26/07/16 09:26:35
1. 【親・保護者】「自分の教育の失敗や環境の差」から目を背けたい人 最も「地頭」という言葉を言い訳に使いがちなのが、親の側です。下位2割の境界知能ではない（＝適切な支援と環境があれば学力が伸びる余地がある）にもかかわらず、「うちの子は地頭が悪い」と片付ける背景には、強い自己防衛があります。 教育・環境投資の不足を正当化したい 十分な学習環境（静かに勉強できる部屋、適切な塾や教材、規則正しい生活習慣の確立）を整えてあげられなかったこと、あるいはそこに時間やお金を割けなかったことへの「罪悪感」を、「遺伝だから仕方ない」という決定論で打ち消そうとします。 「関わり方の失敗」を認めたくない 幼少期からの言葉がけ、本を読み聞かせる習慣、知的好奇心を刺激する親子の会話など、非認知能力を育むアプローチが不足していた事実から目を背けるため、「地頭」という本人のせいにします。 感情的な教育（叱責）の免罪符にする 「感情的に怒鳴る」「他人の子と比較して傷つける」といった、子どもの学習意欲を削ぐ接し方をしておきながら、「怒ってもできないのは、この子の地頭が悪いからだ」と自分の指導力不足をすり替えます。
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ママスタコミュニティはみんなで利用する共有の掲示板型コミュニティです。みんなが気持ちよく利用できる場にするためにご利用前には利用ルール・禁止事項をご確認いただき、投稿時には以下内容をもう一度ご確認ください。
上記すべてをご確認いただいた上で投稿してください。
No.1 主 とうもろこしご飯
26/07/16 09:26:35
1. 【親・保護者】「自分の教育の失敗や環境の差」から目を背けたい人
最も「地頭」という言葉を言い訳に使いがちなのが、親の側です。下位2割の境界知能ではない（＝適切な支援と環境があれば学力が伸びる余地がある）にもかかわらず、「うちの子は地頭が悪い」と片付ける背景には、強い自己防衛があります。
教育・環境投資の不足を正当化したい
十分な学習環境（静かに勉強できる部屋、適切な塾や教材、規則正しい生活習慣の確立）を整えてあげられなかったこと、あるいはそこに時間やお金を割けなかったことへの「罪悪感」を、「遺伝だから仕方ない」という決定論で打ち消そうとします。
「関わり方の失敗」を認めたくない
幼少期からの言葉がけ、本を読み聞かせる習慣、知的好奇心を刺激する親子の会話など、非認知能力を育むアプローチが不足していた事実から目を背けるため、「地頭」という本人のせいにします。
感情的な教育（叱責）の免罪符にする
「感情的に怒鳴る」「他人の子と比較して傷つける」といった、子どもの学習意欲を削ぐ接し方をしておきながら、「怒ってもできないのは、この子の地頭が悪いからだ」と自分の指導力不足をすり替えます。
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