＜習い事の意味＞子どもには英語を身につけさせたい！数年習えばペラペラになるもの？のコメント

なぜ、英語を身につけさせたいのか？
AIの翻訳の進化は著しい。旅行で使う程度なら、スマホで同時通訳レベルでやってくれるし、英語は全く必須ではない。
自分は英語が話せないから子供には、くらいの発想だろう。
おそらく、国際的、グローバル、なんかカッコいい、便利かも位しか考えてはいないだろう。

では、外国人から見て、魅力ある日本人ってどんな人物か？
英語は話せるけど母国日本を軽視している外国かぶれと、英語はイマイチ又はスマホ頼りだとしても、日本の歴史や文化に造詣が深くて、それを教えてくれる日本人、どちらと話したいと思うのか？
英語より、上質な日本語と日本文化を身に着けた方が、ずっと「魅力的な日本人」じゃないですかね？

ペラペラにはならないけど耳が育つよ
歌の歌詞とか知ってる単語は
小学生でも聞き取れるようになった
中学とか高校で単語を沢山覚えたら文章として
聞き取れるようになるから外国の人に話しかけられて
普通に返事しててビックリした

>>6 だいぶ昔ですが、夫が海外の人と仕事をした時に、日本人は中身が薄い人が多いと言われたことがあるそうです。
自分の国のこと、自国の文化、つまり自分のバックボーンを話す中でお互いのことを知っていくのに、日本人は英語ができても自分を語れない人が多く、人となりがわからない、と言うことらしいです。
今の時代は翻訳ツールがあるので、多少文法が間違っていても片言英語であっても何とかなると思います。英語以上に「私はこういう国で育ったこういう人間だ」と自己主張ができるかどうか、それが大事なのではないかと思います。

つい子供に子供にって思っちゃうけど、自分だって小学校から塾とか行ってたけど喋れないから楽しくお友達と出来ていればいいかな程度で通わせている

こういう質問が出てくる人って
自分の習い事でめっちゃ成功した体験とかがあるのかな？w

>>15
別に国語教育を捨てなきゃ英語教育ができないことなんてないでしょう
どちらか一方しか勉強させないなんて親はいないと思う

>>11
小さい頃から習ってて英語が得意の子には当てはまらないんじゃない？
英語は英語のまま理解していくから。

英語・英会話はね、そもそも国語ができないと、得意にはならないよ

２歳手前くらいから毎日英語に触れさせて、年長には話せたよ。
英検３級程度の長文も読んでた。

赤ちゃんが日本語が上手になるのが３～４年くらいだから
英語も毎日触れさせて少なくとも４年はかかるよ。

週に数回のレッスンでペラペラとか自分の人生で実現可能かどうかちょっと考えたらわからないかな？
なんだかんだで実践が一番だから生活の中に英語が堪能な人がいるかそういう国に行くかだよね

うちは幼稚園の頃から英語とリトミックを組み合わせた教室に通っていたので、英語の歌を歌ったり簡単な単語なら話せましたが、小学生低学年でも会話にはなってませんでしたね。
中、高まで個別に教室して頂き会話や文法を習って、紹介していただいた社会人英会話教室も通い会話がメインとなった様です。

>>25
映像は娯楽映像ではなくCNN、BBCなどのニュースやドキュメンタリーを吹替なしで見るようにしています。このやり方は私が高校生の頃に教わった方法で、くだけた言葉ではなく丁寧で教科書的な言葉を理解できるようになるというだけでなく、現地の報道がどのような切り口からなされているのか理解することで教養を深める意味があります。

アカデミックな話題は大学に入ってからでも十分かと考えているのであまりその部分を鍛えるということは考えていません。

今できる準備は大学の留学条件をクリアできるように指定された検定の受検勉強をしています。英語以外の語学検定は年間の実施回数が少ないため、入学前から準備が必要と考えて行っています。それ以外だとスピーチコンテストなどに参加して第三者からの講評をいただけるような機会に触れるようにしています。

>>24
返信ありがとうございます。
映画を字幕なしで観たりできるという娯楽としての英語力は身に付いた後、
海外大学で通用するようなアカデミックな英語力ってどう鍛えたら良いんでしょうか？
現在準備中とのことですが、どのようなことをされてますか？

>>23
海外にわたっている先輩たちに比べると肩を並べるにはまだまだ足りないかな、と思います。そもそも学力が低いので国内の有名進学校のお子さんたちのような理路整然とした議論レベルには至っていないため、その点も底上げが必要と感じています。

一応国内大学に入学してから留学をする予定ですが、そのための準備を現在しています。
非英語圏留学を希望していますが、少なくとも語学留学はさせるつもりはなく、単位取得留学が目的なのでもう少し時間をかけて学べると何とか現地学生と肩を並べるくらいにはなるのではないかと思います。

>>22
わりとガッチリ英語教育をされてる派だと思うのですが
英語圏の同学年と比べて、互角の英語力は付きましたか？
もし海外大学へ行くとなっても、現地の生徒と肩を並べられるくらいですか？
それとも、あくまで国内でネイティブと議論できる程度の英語力がある、という感じですか？

国語も英語も基本は語彙なので、語彙が少なければ拙い話し方しかできませんし、語彙が豊富であればその場に応じた話し方ができると考えます。

語彙を増やすならとにかく聞く、話すという機会を多くする必要があると考えてうちの子は乳児期から英語を習い始め、ＮＨＫの基礎英語３学年分をまとめて１年かけて毎日聞かせたり、幼児期プレスクールや幼稚園降園後のアフタースクール、学童も使ってとにかく英語に触れる時間を毎日確保するようにしていました。

とにかく聞いて話してを徹底させたので小学生の段階で英語で聞いた言葉は英語で理解していましたし、中学からはその手法で第3の言語を自ら学び始め、高校生になった現在どちらの言語も映像は字幕なしで理解できる、ネイティブと議論ができる程度にはなっていますが、社会人として使えるような語彙力までは至っていないので大学生になってからもさらに勉強が必要なようです。

また、話せるようになるには留学すべき、とよく言われますが、現実問題現地留学ができるお子さんは金銭的に余裕のあるご家庭だけですし、国内だけでも工夫次第でネイティブレベルに近づけるかと思います。

ペラペラになるには、習い事の他に日常でも英語に触れさせる必要があると思うけど。

>>19
英語学童って高いよね。
うちの近所では、インターナショナルの幼稚園だと無償化の補助が利いて、月1万円台だよ。
しかも週１じゃなくて毎日6時間オールイングリッシュ。
小学生から英語ゼロで学童行くなら、インターの幼稚園出て、その後オンライン英会話で維持するのが一番コスパ良いよ

>>6 近所のオールイングリッシュの民間学童が週1で月29,800円。
その分お金を貯めて長期休暇で英語圏に旅行するか、高校生ぐらいの時に短期留学させた方が身に付くと思う。
結局本人のやる気や相性が大事なのと、仕事や帯同など必要にかられてお尻に火が着いた方が早く身に付く。
箱根とか国内観光地でも外国人が沢山いて、英語で話しかける場面も意外とあるからそこからでもいいのでは？

>>16 グァバさん、返信ありがとうございます。どちらもバランスよく勉強することが大事ですね。

長い目で見たら英語教育よりも国語教育の方が大事だと思う。特に読める漢字を増やすことで、様々な知識を自分のものにすることができる。母国語がしっかりすると外国語の習得も効率良くできて一石二鳥かと。

子供が中学校に入った時、英語に苦手意識を持たずに済むよう　小学校に入る前に塾にいれたら　先生が怖すぎてトラウマで英語が嫌いになってた
同じクラスの子も　しょっ中泣いてたらしい

私は英語に対して苦手意識がなければいいなと思って0歳から通わせて10年。ペラペラしゃべっているところは見たことないけど、発音はめちゃくちゃネイティブ。あと単語をよく知ってる。あと知らない単語も読めちゃうよ。
何がきっかけで上達するかは分からないから、親はきっかけの環境を作るだけ。習い事にそんなに期待しないほうがいいよ。頑張ってるのは子供本人なんだから。

興味がなかったら100年やっても喋られないよ。