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25/11/22 22:40:58
嫌がるならやらせないほうがいいよ うちはleptonいってたけど、小１で最初のテキストは簡単すぎるからと3冊くらいすっ飛ばしてた 道案内で角曲がって右というのを英語で会話完成させたりする問題が宿題でたり、リスニングは自宅でもやるよう言われたし、低学年でも効果あった 小学5年までに検定級かなり進んだけど、結構難しいことやってたよ イギリス人講師で、普通に英語で会話や指示してた 講師の教え方が良かったみたいで、中学の今は得意科目
25/11/23 18:34:06
習い始めだとしたら、幼少期からテキストは要らないよ。 話せるようになってから、その文章を書く練習が始めるのが自然。 話せない文章を書くなんて辛いだけで非効率だと思うよ。 うちも幼少期から始めたけど、 聞ける・話せる・読める、ようになってから、書きも始めた。 >>8と同じように小１になったら、中学レベルの簡単な文章も苦労せず書けるようになってた。 まずは「聞ける・話せる・読める」を伸ばすのが近道だと思う。
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上記すべてをご確認いただいた上で投稿してください。
No.8 飛石
25/11/22 22:40:58
嫌がるならやらせないほうがいいよ
うちはleptonいってたけど、小１で最初のテキストは簡単すぎるからと3冊くらいすっ飛ばしてた
道案内で角曲がって右というのを英語で会話完成させたりする問題が宿題でたり、リスニングは自宅でもやるよう言われたし、低学年でも効果あった
小学5年までに検定級かなり進んだけど、結構難しいことやってたよ
イギリス人講師で、普通に英語で会話や指示してた
講師の教え方が良かったみたいで、中学の今は得意科目
No.9 碁石
25/11/23 18:34:06
習い始めだとしたら、幼少期からテキストは要らないよ。
話せるようになってから、その文章を書く練習が始めるのが自然。
話せない文章を書くなんて辛いだけで非効率だと思うよ。
うちも幼少期から始めたけど、
聞ける・話せる・読める、ようになってから、書きも始めた。
>>8と同じように小１になったら、中学レベルの簡単な文章も苦労せず書けるようになってた。
まずは「聞ける・話せる・読める」を伸ばすのが近道だと思う。
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