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食器を洗うまでの腰が重すぎる
25/11/13 16:29:23
うちの子は書いて覚えるタイプだったので、家庭学習で毎日漢字を書くようにしていました。 漢字ノートを用意して、一年生は1日3行を毎日。2年生は1日4行を毎日。って学年ごとに増やして、6年生で100マスの漢字ノートを毎日1ページ書いていました。 漢字一文字を何回も書くんじゃなくて、必ず熟語か四字熟語かことわざか慣用句から私が選んで書かせていました。 私が読書好きなので、その時習っている漢字にこだわらず、その時に私が読んでいる本の中から過去に習った漢字を含む言葉を選んで書かせたりもしていました。 また、漢字の練習の時にその漢字にかかわるような知識も教えました。 例えばですが、「午」という字を習った時に、「午前」は「午」の前、「午後」は「午」の後、「正午」は正に「午」。なぜ午なのか。「子午線」は「子」と「午」の線。昔の時間や方角の表し方も併せて説明したりしていました。 小学校のテストで100点取るための復習ではなくて、もっと幅広く復習していました。
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No.7 軽石
25/11/13 16:29:23
うちの子は書いて覚えるタイプだったので、家庭学習で毎日漢字を書くようにしていました。
漢字ノートを用意して、一年生は1日3行を毎日。2年生は1日4行を毎日。って学年ごとに増やして、6年生で100マスの漢字ノートを毎日1ページ書いていました。
漢字一文字を何回も書くんじゃなくて、必ず熟語か四字熟語かことわざか慣用句から私が選んで書かせていました。
私が読書好きなので、その時習っている漢字にこだわらず、その時に私が読んでいる本の中から過去に習った漢字を含む言葉を選んで書かせたりもしていました。
また、漢字の練習の時にその漢字にかかわるような知識も教えました。
例えばですが、「午」という字を習った時に、「午前」は「午」の前、「午後」は「午」の後、「正午」は正に「午」。なぜ午なのか。「子午線」は「子」と「午」の線。昔の時間や方角の表し方も併せて説明したりしていました。
小学校のテストで100点取るための復習ではなくて、もっと幅広く復習していました。
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