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恩を忘れるな
考えた上での発言でもなく
先生も特に指摘する事もなく、受け流してる感じ
ちょっとは考えろよって思ったりもしたけど、
こんな事が積極性と言う評価に繋がるのであるなら納得出来ないなって
どう思います？
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No.22 花より団子
25/05/08 12:42:41
思う、低学年の塾にいっぱいいる
うちのは黙々とやってるから、あーいう積極的な子の方が賢いのかも。ってモヤモヤする
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No.21 本当に大切なのは、今ここにあるもの
25/04/29 21:34:19
アスペ
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No.20 言葉は力である
25/04/28 17:59:27
学力はあるけどちょい変わってるっぽい子でそういう子いたけど早稲田行ったよ
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No.19 自分を高めるために生きろ
25/04/28 17:49:56
幼少期からの絵本の読み聞かせでも、大人しく聞いているのが良いとされがちだけど
そうではなく、対話しながらお話しを聞くのが海外ではスタンダードで賢い子になるみたいな育児法の本も売れてたな。
そんなふうに育てられた子は、思った意見バンバン言うのが染みついてそうね。
学年も上がって、場を弁えられるようになったり、逆に授業に活かしたりできる上手な先生がいたら伸びそうな印象。
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No.18 輝く瞬間を楽しもう
25/04/28 14:41:00
幼稚園の時は先生が話を始めたら静かにしましょうって教えられてるのに、話しかけるのが積極的だと思われるのは納得出来ない
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No.17 主 人間万事塞翁が馬
25/04/28 10:07:13
>>6
なるほど
下の感じですね
となると、指導する先生としては、授業も活気が出て、気持ち良いのかなって思いますね
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No.16 主 人間万事塞翁が馬
25/04/28 10:01:23
>>1
1年生で、それは良い事だと評価されて、勘違いしちゃうのかな？
となると学校側の評価制度にも問題があるような気も？
何となく、他の子よりも、早く大きな声でアピールする事が良いって思ってそうなんですよね
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No.15 少しの努力が大きな成果を生む
25/04/28 09:41:06
いるいる。積極性だけマルだったとしても、他は全部バツじゃない？ルールも守れてないし協調性もないし。
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No.14 あ
25/04/28 09:33:08
支援級へのお誘い声かけがあるかも
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No.13 失敗は成功の母(でも時々母がうるさい)
25/04/28 09:32:14
>>10
私の主観だから、つっかからないでね
うちの場合は塾だったけど、公立の小学校だと頭が良い子から理解に時間がかかる子まで幅広い層が集まるから仕方がないのかもね
評価が高くても低くても、たかが小学校の通知表でしかないし
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No.12 恩を忘れるな
25/04/28 09:28:27
その積極性によって授業進行の妨げになっているとは思わないんだね
話の腰を折るって知らない？
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No.11 無駄な努力はない（でもダイエットは別）
25/04/28 09:25:06
授業参観行くとクラスに1人くらいはいるし、その子がどういう子かはお母さんたちもみんなわかってるもんだと思ってたわ
あれを積極性だと思うのはその子の親くらいだと思う
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No.10 無駄な努力はない（でもダイエットは別）
25/04/28 09:22:40
>>9
色々話が矛盾してることに気づかないとは...
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No.9 失敗は成功の母(でも時々母がうるさい)
25/04/28 09:12:58
>>5
英語が特に雑談が多かったんだけど、全く関係ない話でもなかったから難しいと私は思った
私が親なら、すでに理解している授業にお金を払ってまで受けなくてもいいんじゃないかとも思うけど深めるほど語学は知識や理解が広がるからね
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No.8 一期一会
25/04/28 09:01:58
先生もその子の発言や質問にいちいち答えてたら授業も進まないし、他の子の質問に答えられなくなってしまうから流してていいと思う。
クラスの子も今は様子見な感じなんじゃない？
いつまでもそれが続けば、無視するかうるさいって言われるようになると思う。
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No.7 親しき仲にも礼儀あり
25/04/28 08:55:10
いるよね、発達の頭の悪い子。
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No.6 持つべきは友
25/04/28 08:53:45
内容と学年にもよるんじゃないの？
たとえば国語の授業で桃太郎の話をしているときに「お腹すいたー」「そういえば今日は水曜のダウンタウンやる日だー」っておしゃべりしてるのに評価されていたらおかしいけど
「川から流れてきた桃って腐ってないのかなー」「鬼弱すぎー」っておしゃべりしてるのなら、邪魔だし空気読めてないバカな感じはたしかにするけど、少なくとも本人なりに授業は聞いていて本人の中で理解は深めているわけでそこは評価するって考えかたは現代ならあるかもしれない
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No.5 無駄な努力はない（でもダイエットは別）
25/04/28 08:43:59
>>3
健常で頭がいい子は発言していい場とダメな場を普通に理解できるから....
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No.4 無駄な努力はない（でもダイエットは別）
25/04/28 08:43:04
それは積極性じゃなくて多動の子
先生がいちいち指摘するとそういう子はそれはそれでずっと喋っちゃうからさらっと受け流すのよ
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No.3 失敗は成功の母(でも時々母がうるさい)
25/04/28 08:35:23
塾で1人いたけど、頭が良い子だったよ。別の学校に進学したから高校でどうなったのかは分からないけど
ただ、授業がその子の雑談でちょっと進まないこともあったから、それが嫌な子もいて別のクラスに移ってた
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No.2 一度失敗しても、それが学びになる
25/04/28 08:25:22
高学年でもそういう子たまにいるね。知っていること得意なこと、空気を読まずに大声で発言しちゃう。グレー
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No.1 他人のことをあれこれ言うな(でも自分も言いたい)
25/04/28 08:18:01
子供のクラスにもいたけど、一年生だったら積極的に授業参加してるみたいに評価良かったみたいよ。
中学年頃からクラスで浮き出して嫌われだしてたわ。先生も注意しだすしね。
高学年でペラペラ話す奴はきっと何かの診断下るレベルでしょ。
クラスメイトは迷惑だよね。
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