小3の息子 小5から学童をやめる

子ども3人います。
長女、長男、次女(全員8歳差)(0.8.16)。
真ん中がADHD.ASDの発達障害。
知的障害の息子が学童に通っています。
5年生で学童をやめてカギっ子にして留守番して
私の帰宅時間は18時頃。
18時頃までバラプリントの宿題を済ませるまでゲームは私が預かる。
約束違反したら即学童。

子ども3人います。
長女、長男、次女(全員8歳差)(0.8.16)。
真ん中がADHD.ASDの発達障害。
知的障害の息子が保育園の中の学童に通っています。
5年生になったら学童をやめたいを言う。
5年生になったらカギっ子で一人で留守番する予定。
長期休業は放課後ディサービスに入れる。

子ども3人。
長女、長男、次女(全員8歳差)(0.8.16)。
真ん中がADHD.ASDの発達障害。
下の子は保育園に預けています。
知的障害の息子が保育園の中の学童に通っています。
5年生になったら学童をやめたいを言う。
5年生になったらカギっ子で平日は一人で留守番。
土日祝日、長期休業は放課後ディサービスに預ける。

月～土まで保育園の中の学童に預けており、先生の宅の塾が月水金、公文式が火、木。

4年生の3月最終日で辞めるから、つまらない、だから皆んな辞める。