• No.11 録画ボタン押し忘れ

    24/05/30 11:15:51

    支援級で教えた経験ありですが、お子さんは特性を指摘されたことはありますか?例えば音読が苦手、他者の読み上げる文章に目が追いつかないなど。あるなら、専門家に意見を聞いたり、方法を色々模索したほうが良いです。また、発達障害を指摘されなくても、その箇所だけ苦手というのもあります。普通はある程度学年が進むと漢字も複雑になるため、偏や旁の部材の組み合わせとして覚えていくもんですが、そのコツ自体が掴めなかったり、視覚的に問題がある子もいます。私たちには普通に見える事が歪んで見えたりで混乱するものや、ワーキングメモリに問題があったり。様々な原因があるので、そのお子さんにあった方法が必要。精神論や多量の書き取りをさせても覚えられません。

    参考までに、ミチムラ式漢字学習というのをググってみてください。

    単に苦手というだけなら、偏や旁の理解と組み合わせのコツを掴む方が早いです。これも調べるとでてきます。昔からのカードや、今はタッチパネルでの漢字専用学習教材があります。苦手なお子さんで大切なのは、一旦、トメ、ハライなど細かいことはとりあえず言わず、大まかな形から入ることです。ワーキングメモリの小さい子は細かいことに気をつけようとして完徹できない場合が多いので。

コメント

古トピの為、これ以上コメントできません

返信コメント

  • No.12 あいにくの雨

    24/05/30 11:26:05

    >>11 診断はありませんが、書字障害が多少なりとあるような気がします。教えてくださったの見てみます。詳しくありがとうございます。

  • No.13 体操着(忘れた)

    24/05/30 11:27:30

    >>11
    私もこの方の書いたコメントを書こうとしていました。
    特定の学習障害の可能性が見受けられます。年齢があがるにつれてお子さん本人も辛いと思うので専門の機関で診てもらうことおすすめします。

1件~2件 (全2件)

広告
投稿するまえにもう一度確認

ママスタコミュニティはみんなで利用する共有の掲示板型コミュニティです。みんなが気持ちよく利用できる場にするためにご利用前には利用ルール・禁止事項をご確認いただき、投稿時には以下内容をもう一度ご確認ください。

上記すべてをご確認いただいた上で投稿してください。