>>9
小学校はスピーキングとリスニングに力を入れすぎだと思う。
幼児が言葉を覚えるように、まずは表現を丸暗記させる教育みたいだけど、この方法がいいのはまさに幼児の頃で、小学校高学年になったら文法なしで文章与えても「わからない」ってなると思う。
毎日英語をたくさん聞くような環境があるならまだしも、意味わかんないのに丸ごと受け入れろって言われてもね。
小６のワークの例文に
What did you see?
We saw many temples.
とか
What did you enjoy?
I enjoyed taking with my friends.
ってあったけど、これを文法まったく習わずにやるんだもんね。
しかも週に2時間程度の授業で。
授業だけでちゃんと理解できてる小学生すごいわ。
No.9 見合い扇子(京都)
23/10/12 08:28:07
小学生の英語の教科書が分かりにくいんだけど、皆さんはどう思う？
いきなり会話から始まってるし、QRコードが多すぎるし、アルファベットの書き方は教えないしで、意味あるのかわからなかった。
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No.11 ブーケ
23/10/12 12:58:06
>>9
まじわかりにくい。
最初の方からbe動詞・一般動詞ごちゃまぜだし、高学年くらいなら文法ある程度知ってたほうが理解しやすいのに。
テストなんて答えがテスト内にあるから単語覚えないし意味ないと思う。
何がやりたいんだって感じ。
No.12 ナイトウェディング
23/10/12 13:12:11
>>9
小学校はスピーキングとリスニングに力を入れすぎだと思う。
幼児が言葉を覚えるように、まずは表現を丸暗記させる教育みたいだけど、この方法がいいのはまさに幼児の頃で、小学校高学年になったら文法なしで文章与えても「わからない」ってなると思う。
毎日英語をたくさん聞くような環境があるならまだしも、意味わかんないのに丸ごと受け入れろって言われてもね。
小６のワークの例文に
What did you see?
We saw many temples.
とか
What did you enjoy?
I enjoyed taking with my friends.
ってあったけど、これを文法まったく習わずにやるんだもんね。
しかも週に2時間程度の授業で。
授業だけでちゃんと理解できてる小学生すごいわ。