>>37
なんでそんなネガティブなコメントしか出来ないのよ。
主は必死で頑張ってるんだよ？
発達の子供いたら先の事の心配してたらきりがない位あるの。
不安で仕方なくなるの。
だからその時その時をどうしてあげるかを考えた方がいいのよ。
それをそんなコメントは無いと思う。

>>34
親が色々調べてその都度送迎してって、塾や習い事と同じだよね結局は。
殆どの親がみんなやってるぜ！
なんならそれ三人四人分とかな

うちはもう私がイライラして3年生くらいから子供と仲悪くなったし、4年生が1番最悪だった。
6年生でこんなに上手く育ったって思えるなら大丈夫だよ。この先も。土台がしっかりしてるから。

感覚過敏ってどんな感じ？

>>15
多分何歳でも満足しないよ。中学生になってても高校生になってても、「ちゃんと大学出て立派な社会人になってから言ってねw」とか言われそうだし、子どもが社会人になってから言ったら「ここはババスタじゃないよ、お婆ちゃん？」とか言いそう。だから、気にしなくていいと思う。主もお子さんも、頑張ったね。

嫌味なコメントしてやーねー

主頑張ったね！
わかっててもイライラして無理だった。自分がパニックになって怒っちゃって今ひねくれてる…。
多分もう一度やり直せたとしても無理だな。
良いお母さんでお子さんは幸せだよ。

なんだ。
もう立派な大人になってひとり立ちした子の話かと思ったら、まだまだこの先も続くんじゃん。

療育行かせるだけで親は何もしてないの草

お疲れ様。療育はハマればどんどん伸びるよね。
私も療育に感謝してるよ。

できることは市が空き教室でやってる通級のみ
でも息子の学校にはその通級クラスがなくて2つ隣の小学校の通級クラスに通ってたの
遅刻や早退や中抜けして通級
もちろん親が必ず送迎しないといけないから大変だったー
通級クラスのある小学校に転校も考えたけど転校したらその時点で通級支援停止

あ小学校のDくんがな小学校の通級クラスに通う申請が受理されているから息子があ小学校の生徒じゃなくなったら申請し直し
待ちもある通級クラスだったから転校断念

>>30
診断は出てないけど
感覚過敏
コミュニケーション能力の偏りはすぐわかったよ
発達検査もしてるけど診断を出すほどではない
グレーゾーンの子だから療育が優先的に受けられるわけじゃないし
放課後デイも使えない

療育って障害ある子だけじゃなくて、健常児にだってやった方がいいことなんだよね。
療育の内容って、天才児を作るような英才教育とほとんど一緒なんだよ。

>>4
私もそれ学びたい。切に。

>>28
そうなんだ！
グレーという事は診断されたわけではないんだよね？ASDかな？

これからが大変なのはわかってるから大丈夫だよ
でも療育でしっかり自分の特性を受け入れることができた息子はすごいんだ
見た目は普通だし、勉強もスポーツもできる
楽器も得意
人との接し方が苦手な子
うまく療育していかないと悪い方に流されてしまっていただろうな…と思う
だから療育の大切さもわかったよ

>>24グレーの子いないしわからないから言えないよ。

>>24このトピ、いつもの人の釣りトピだからね。

>>24
そう思う！
中学生なんて定型発達の子でも大変な時期なのに。

なんか「中学生から大変だよ」、とかいう人はもっとあたたかい感じで「これからはこういうことしていくと良いよ」とかアドバイスをあげたら良いのに。

これからが本番だと思うけど。

きっとお母さんにも幸せがくるよ

中学生からの人間関係の方が難しいよ

>>16
ありがとう

>>17
娘になってたー
ごめん
療育してるのは息子
でも娘もいる

>>14
うちは長期休みのときに療育がなかったから逆だね
すでに自分で将来の事を考えられるようになってきているからすごく安心してる

>>11娘なの？息子なの？どっちなの？

まだまだこれからも続くだろうけど前向きに捉えられてて良かったです！！
上手く行っていると実感してるからこその満足感だと思います。応援しています。

>>12
何歳なら満足なんだろ

うちは軽度なんだけど、定期的な療育は必要なくて春夏冬の長期休みに行くぐらいだった。

でも、中学生からだいぶ落ち着いてきたよ。
中学生から自分の事を考えられるようになるよ。

>>12　
反抗期もはじまってるよー

何歳かと思えば小6か。
人間関係が難しいのはこれからだよ。反抗期もあるし。

兄弟もいるから療育サポート大変だったけど
いろんなこと経験させたことがうちの娘にはよかったかな

中学行ったらまた友達関係は複雑になるよね
ありがとう
息子とも話し合ってる
もちろん中学生向けの療育も取り入れていくよ

今からだよ。中学から。

中学生頃から周りとのコミュニケーションが難しくなると思うけど…

よかったねー

手話も小1からやってきたけど学校で息子が遠くにいても手話で今の気持ちを伝えてくれるからお互いに安心できるツールになってるよ

そのとき子どもが「興味」をもったものにはどんどん参加させたよ
料理教室もいってた

感覚過敏で自分の体に触れられるのも苦手だったから体の作りや仕組みを勉強したり
暗いところも苦手だったからあえて星空がきれいな山の中にはいったり（笑）
それがきっかけで天体観測にもはまってる

いろんなプラネタリウムにいって
学芸員さんの説明の仕方を聞くのも本人には刺激になったのかな

小1と小2のときのコミュニケーション能力を補う授業は市が運営していて
「自分の気持ちの伝え方」
「相手の気持ちを知る」
「考え方のすり合わせ」を学んでいたよ

教室探しは子どもが主になって動いてみつけてきた
コミュニケーション能力が偏っていても好きなことで認めてもらえば良き！
って考え方になってて
今はドラムが好きだから軽音楽が盛んな高校への進学をどうすれば叶うのかも計画立ててる

今小6です
小1〜小２まで週一回コミュニケーション能力の偏りを補う授業に参加
ぷらす
手話教室
小3はコロナで療育ができず
小4からは体を動かすことが好きだったから運動しながらコミュニケーションを学ぶスクールに参加
小5からはドラムを始めたい。って本人が言うから教室さか

今何歳ですか？どんなことをしたの？参考にしたい。