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このいじめ、先生に相談するレベル？
22/09/23 12:14:42
>>38 普通園の幼稚園教諭です。 会話はできない年長の知的障害児を担任してます。 オムツ外しってどうすればいいですか？ トイレタイムの時連れてって、他の子のオシッコをするところを見せたりもしますが、視線も合わせない（見ようとしない）し、トイレが何をするところかわかって無い様子。 給食時、配膳時は座って待つなど出来る面もありますが、とにかく手探りの毎日でこの子の成長をどこまで求めて良いのか悩んでます。
22/09/23 13:05:41
>>41 オムツ外しは赤ちゃんと同じだよ。 こっちで排泄の間隔掴んでタイミングで連れていったり、トイレってどんなところなのか知らせたり。 知的のある子は理解が遅いとは思うから、トイレが何なのか分かるか、、自分がオシッコが出てるって感覚があるのか、そのへん見ながらになるね。 出てる感覚もない、膀胱に貯める機能もまだ弱いとかなら、まだトイトレのタイミングではないってことだと思う。
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上記すべてをご確認いただいた上で投稿してください。
No.41 匿名
22/09/23 12:14:42
>>38
普通園の幼稚園教諭です。
会話はできない年長の知的障害児を担任してます。
オムツ外しってどうすればいいですか？
トイレタイムの時連れてって、他の子のオシッコをするところを見せたりもしますが、視線も合わせない（見ようとしない）し、トイレが何をするところかわかって無い様子。
給食時、配膳時は座って待つなど出来る面もありますが、とにかく手探りの毎日でこの子の成長をどこまで求めて良いのか悩んでます。
No.63 食虫植物フクロユキノシタ（深い愛情・博愛・恋心・切実な愛情・好感）
22/09/23 13:05:41
>>41
オムツ外しは赤ちゃんと同じだよ。
こっちで排泄の間隔掴んでタイミングで連れていったり、トイレってどんなところなのか知らせたり。
知的のある子は理解が遅いとは思うから、トイレが何なのか分かるか、、自分がオシッコが出てるって感覚があるのか、そのへん見ながらになるね。
出てる感覚もない、膀胱に貯める機能もまだ弱いとかなら、まだトイトレのタイミングではないってことだと思う。
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