• No.60 烏山線

    22/02/02 00:21:23

    発達検査を受けていないみたいなのでなんとも言えませんが、よく考えた方がいいと思います。
    家は年少に知的障害なしの自閉症スペクトラムの診断を受けて、就学前に療育の先生は当然のように支援級をすすめてきましたし、私もそう考えていましが旦那が反対しました。
    息子の可能性を信じたいし、支援級にいけば絶対に色眼鏡で見る人がいると言ったんです。
    それはちょっと変わった人だねと見られるのと障害者として見られるのは全然違うからと。
    息子の人生を他人が勝手に決めて欲しくないって。
    息子は多動や他害や癇癪はなく、コミュニケーションが苦手です。校長先生もまずは普通級からはじめてみませんか、と言ってくれて普通級からスタートしました。
    今4年生ですが、普通級で毎日楽しく通っています。
    発達検査の結果から、学習障害もあるかもしれないし、絶対に勉強もついていけなくなるだろうと言われていましたが、そんなことはなく、成績も良い方です。
    特性がなくなる訳ではないので、今でも療育にはお世話になっていますが、塾や好きな習い事もしてマイペースに成長しています。
    担任の先生に個別に声掛けなど、配慮してもらうようにお願いしてありますが、ほとんど問題なく過ごせています。
    支援級に通ってるお子さんのお母さんが、普通級に戻りたくても手続きが大変ですぐは戻れないよと教えてくれたのも決め手になりました。
    長くなりましたが、同じ経験をしたので参考になれば。

  • No.74 関東鉄道常総線

    22/02/02 11:31:34

    >>60
    この場合は、客観的に見て普通級からと提案する人物が居たから良かったのかもしれないよね。

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