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子どもだけで留守番、いつからOK？
古トピの為、これ以上コメントできません
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21/05/10 16:26:52
>>35 たしか通信制のN高校が革新的で天才的な人材育成に力いれてるよね。 未来社会は学歴より能力社会。日本の教育も天才を潰さないシステムに力いれて欲しい。
返信
21/05/10 15:17:07
勉強は割りきって塾で、中学から私立で解決。 経済的な面で可能ならだけど。 ギフテッドクラスの構想は昔からあるけど、できないって思ったほうがいい。日本では障害＝劣っているって認識。障害児が優秀ってのは認めてられない社会なんだよ。 うちは全検査137、得意なワーキングメモリーが144、不得意な処理速度が107のアスペルガー。得意不得意の差が37もあって発達の凹凸がある。それでも一番不得意な分野が平均なだけで他は120以上。 主さんが最後に書いて心配しているようにIQの話になると自慢？って思う人が出てくる。 高IQの発達障害は医学的には障害でも社会の中では健常扱い。 二次障害がでてはじめて対応じゃ遅い。でも発達障害に関する正しい認識が広まらないから一般社会から発達障害というだけで問題児のように排除され、障害がある人たちからも排除される。なんとかなってほしいけどなんともならないまま数十年そのまま。 ただ、授業中に寝てしまうとかは対応の方法もあると思います。
21/05/10 13:16:35
>>54 IQ141に反応してるってこたぁ 何が自慢と捉えられるか理解できてんじゃーん
21/05/10 13:13:58
>>72 わかりやすい！
21/05/10 13:12:43
>>72 ちなみに、凸凹をみるためにの検査は他に沢山あります。 ウィスクは発達障害の人を知的な障害もあるかないか線引きするために使用するだけです。 発達障害があり、知的学級か情緒学級かそれを判断するためだけのもので、IQも受けた年齢により変動します。
21/05/10 13:10:32
>>69 IQを出すのにウィスク検査をして計算するのはご存知でしょうか？ウィスクで何を見るのかというと記憶や情報処理能力などです。 IQが高くても発達障害のない方も沢山います。 発達障害は凸凹の凹が社会で適応できない可能性があるために支援などを必要とするために診断されます。 発達障害は様々ありますが、こだわりが強い、曖昧な表現が理解できなかったり、いわゆる暗黙の了解が一般より難しいためにコミュニケーション能力が低いとされます。 ですのでIQがどのくらい違うからコミュニケーションが難しいというわけではないです。 平均が100としたら、東大生のほとんどの方が130～140とするとしたら、東大生が皆、コミュニケーションが取れないはずがありません。
2件
21/05/10 12:53:23
最近知ったけどうちの小学校、普通級以外にも何クラスも(多分５クラス位？)そういう学級があって驚いた。手厚い学校だったんだなぁ。でも人手足りなくなりそうだよね。
21/05/10 12:53:20
>>54 自慢したい訳ではなく悩んでるのにつっかかってる謎の人発見w
21/05/10 12:52:31
IQは20違うと会話が通じない。一般的が95-105とするならば141からするとクラスのほとんどと話が合わない事になる。知的障害が70以下くらいだから、それよりも差があるということ。よって一番良いのは、話が通じる環境に行く事だよ。居場所は進学塾の最上位クラス、中学受験でいう御三家レベルの難関校。東大生の平均IQが120なのでポテンシャルは十分でしょ。支援級なんかにいると潰れるよ。いくらIQが高くても進路選びを間違うと高校くらいで自滅する。
1件
21/05/10 12:49:33
>>63 認めない親という言い方もどうかと思う。認めちゃうと実際不利益が多いからだよね。支援級入れって言われてまともなカリキュラム受けられなくなるのはどう考えても不利益だから。 知り合いで支援級すすめられて悩んでるママいたけど気持ちはわかるよ。
21/05/10 12:29:53
>>54 あなたも何か自慢できることあるの？ ここで最低最悪なコメントしてるけどさ。
21/05/10 12:27:30
うちも田舎だけど、情緒と知的クラスは分かれてるよ。 周囲の自治体もそんな感じ。
21/05/10 12:27:14
>>54 電気も、スマホも使うなよ。天才と発達障害は紙一重。凡人が多口叩くなよ。
21/05/10 12:26:53
海外行ってみたら？
21/05/10 12:25:55
障害を認めてその子に特化した教育を受けられるように、認められる社会は絶対必要だよね。 ただ障害を盾にする親や認めない親がいるのも事実だから難しいね。
21/05/10 12:24:41
>>54 本当に日本人ですか？人間ですか？ このコメントだけで本当に気分悪くなりました。こんな人がどこかの親だと思うと恐ろしいです。
21/05/10 12:23:12
>>54 特性を生かして活躍できる可能性がある分 あなたみたいに人を傷つけることしか 言わない人間よりはよほど有益なように 思いますが。
21/05/10 12:22:45
>>54 あんたみたいに善悪の区別も出来ずに発言するデリカシーない奴よりは断然マシ
21/05/10 12:21:55
>>52 集団の授業がどの程度ちゃんと受けられるかにもよるけど、発達障害、不登校、帰国子女など公立に馴染めない子が集まる私立もあるよ。私立のほうが向いてると思う。
21/05/10 12:21:32
>>54 言葉を慎みなさい。
21/05/10 12:20:27
>>56 確かにね。 ここにいる半数以上はIQ100あるかないかの凡人だから。。
21/05/10 12:15:35
>>54 そんな言い方ありますか？酷いと思います。 世の中で役に立ってる天才達は発達障害と言われる人たちなのに。iPhone創設者など知らず知らずお世話になってるのに。
21/05/10 11:09:30
東大生とかこんな感じの子が多いんだよね？！
21/05/10 11:06:26
自慢ではないって自慢できるとこある？ いくらIQ141あっても健常児じゃないなら意味ないよ
10件
21/05/10 11:05:16
>>50 それ言ってるのIQ高め発達障害のママいた。 色んなことを帰国子女にしちゃえば「タイこら来た不思議な子」ってことで、成長とともに誤魔化せるんじゃないか？ってw でもコロナで流れたな。
21/05/10 11:03:48
>>48 普通のことが出来ない傾向もあるから、それこそキチンと塾の授業は受けて結果だせるタイプじゃないと、辛いよ。塾なら立ち歩いたり寝てていいわけじゃないし、塾なし受験も大変だし。 こんな感じで発達障害なら私立！って、私立で入試はクリアしたけど発達障害の困った子が集まったら、それはそれで問題ではないかい？
21/05/10 11:03:27
子供の同級生は発達グレーだけど知的おくれもなく頭がいいから普通級にいるけど支援級にも一応登録？してあって成長とともに周りと合わなくてしんどくなったときには支援級に行くようにしてるみたい。
21/05/10 11:01:19
中学からは外国行かせれば？
21/05/10 10:59:58
>>47 ギフテッドも日本では発達障害者と呼ばれてるよ。
21/05/10 10:59:22
中学受験で私立行った方が親子で楽よ。
21/05/10 10:56:05
ギフテッドじゃないの？
21/05/10 10:48:44
一度支援級行くと普通級に戻れる子少ないから、迷惑児童の親も普通級に図太くいるんだろうね。 支援級だと内申点つかないし。
21/05/10 08:28:41
うちはIQ119ですが多動のADHDなので特別級に入れました。でも知的障害ある子に噛みつかれたりして最近行き渋りがあります。学年違いも知的障害児も皆同じ特別級です。 普通級では迷惑かかりそうだったので特別級に入れましたが得をしたのは普通級の子たちだけでうちの子のメリットは何もないと感じます。 特別級にいたため板書もなく普通級の授業にはついていけなくなってます。普通級にも戻れないし、このままだと不登校になりそうです。 IQ普通～高めのADHDの子だけ集めたクラスがあればうちの子に向いているのかなと感じました。特別級の名前も植物の名前に組がついたもので、普通級の子たちから知的障害児だと偏見持たれていると思います。 学校によって支援も様々なようなのでうちの学校は恵まれてないようで誰のために特別級にいるのか、息子がしんどそうで辛いです。
21/05/10 08:12:55
>>30 本当に羨ましいです。情緒、知的合わせて20人くらいいますが先生は三人と暴れる子に加配一名。 転勤族です以前住んでいた小学校の情緒級は教科書は配布されるけど教科書使わない、板書、音読ありません「勉強したいなら普通級に交流に出て下さい」名前だの情緒級でした。
21/05/10 07:57:55
あー、うちの息子も色々心配ごとがあって療育行ってウイスクしたらIQ136だったよ。 今、小５で勉強嫌い、塾も行かず宿題も嫌々やってるけど成績だけはなぜか良い。 放課後遊ぶ友達もいないから毎日家にいる。 学校は行かなきゃいけない場所、と思ってるから行くけど面倒だといつも言ってる。 小５なのに1人でスーパーに行ったりもできない。昨日は母の日だからとカーネーション買いに1人で出掛けたけど、学校の誰かに会うかもと思って引き返してきた。 ほんと難しい性格。
21/05/10 07:51:34
私立の超難関校ってそんな子ばかりってイメージだけど。
21/05/10 07:49:07
社会性て大事だよね
21/05/10 07:45:39
うちの子。同じです。とにかく勉強とかはできるし理屈はすごい。 でも運動音痴でバカにされる 頭はいいんだよね。あの子。って言われてしまうタイプ
21/05/10 07:43:49
>>6 O区の区議会議員、I議員にこの手の内容陳情したけどスルーだよ。 福祉がどうこう政策にアピールしてるくせに。
21/05/10 07:36:43
本当だね！これは天才って人の悩みだよね。でも切実だと思う…
21/05/10 07:36:23
こういう子は難関とか超難関の私学お勧めする 特に超難関だと多少の浮きはあるものの、ほとんどの子がスルーしてる ちょっとコイツ違うなと思ってもいじめではなくスルー(無視とも違う)してみんな淡々と自分の事してる 昔教育現場に居てこういう子何人も見てきたけど、勉強できるならいくらでも道はあるから「今」の環境を嘆いたりそこに拘らずに中受も視野に入れて考えてみては？
21/05/10 07:30:20
だから私立いかせる親が多いんだよね。 でも残念なことに私立もまだまだだから不登校になるケースも知ってる。 天才と呼ばれる子たちは日本の宝だよ。 常人にはない視線も持ち合わせてて、色んな発想できるんだしね。 受け皿、たしかに整えるべきなのかもね。
21/05/10 07:27:57
私は郡部住みだけど、子供の通う中学校には情緒と知的の両方があって、情緒クラスの殆んどは偏差値の高い私立に進学してます。入学後の手厚さが公立では無いからとか。だから高校は勿論、中学も可能なら私立に編入の方が良いかも。
21/05/10 07:27:49
うち、それで中学からは私立行かせたわ。 似たようなのがいっぱいいた。 周りはほどよく無関心でいじめらしいいじめにあうこともなく、のびのびと６年間過ごして大学行きました。 情緒学級だの知的学級だのあるけど、地域（というか学校？）によってはそれすら一緒にやってるところもあるから、なんでもかんでも支援級とはいかないのよね。 住んでる校区でその後の人生左右される。 自力でなんとかするしかない。
21/05/10 07:24:56
>>28 うちも情緒級に在籍していた頃、普通級に交流学習に行き情緒級に帰ると馬鹿、アホ、帰ってくるなとか言われたり、わざとぶつかり倒されたりして不登校になり情緒級から普通級に移りました。IQが高いわけでもなくクラスに仲良くしてくれる子がいるので何とか休まず登校出来ていますがこの先が不安でたまらないです。
21/05/10 07:15:42
>>27 コミュニケーション取れないし中には自分勝手な子供いるから私立みたいな場所だと余計孤立する。
21/05/10 07:15:11
うちは田舎住まいだけど知的と情緒という名称で分かれてるよ！ 情緒クラスは教材は全て普通級と一緒。 個人の能力に応じて柔軟に授業内容をくんでくれる。 でもそうできているところとまだなところとの違いは何だろうね。 編成上、知的と情緒を一緒にはできないはずだけど。 対象児童が少ないのかな？知的1人、情緒1人だったりしたら、1人の先生が2人見るとかになるかも。(学校の勝手な都合で) うちのとこは知的5人、情緒も5人だから、先生たちも1人ずつ(そして加配の人)もいる。 もしも対象児童が少なくて一括りにされてる感があったら進言していいと思う。
21/05/10 07:15:06
勉強はものすごく出来るけど学校生活は駄目だったって子がいたかな。 ある子は勉強出来ないアスペだから勉強出来る方が良いなーなんて言ってたけど。 確かに支援級や支援校だと勿体無いかもね。
21/05/10 07:09:27
うちもそう。学区外にしかなく、しかも、数年前までは高学年の子が暴れているとの話しで刺激強いので普通級に行くしかなかった。普通級で二次障害出て入院して、高学年なって退院してから学区外の情緒学級に通えるようになったばかりです。 近くにあればこんな遠回りしてない。 ＩＱ高い高学年だけど学校行ってなかったので1年生から追い上げての勉強してる。特性により自宅では一切勉強してくれないので、学校だけで追い上げるしかない。まだ半日しか学校行けてないんだけど。 勉強以外のマニアック部門の知識だけ大人の専門家みたいな感じ。
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No.77 細川ガラシャ
21/05/10 16:26:52
>>35
たしか通信制のN高校が革新的で天才的な人材育成に力いれてるよね。
未来社会は学歴より能力社会。日本の教育も天才を潰さないシステムに力いれて欲しい。
返信
No.76 竹中半兵衛
21/05/10 15:17:07
勉強は割りきって塾で、中学から私立で解決。
経済的な面で可能ならだけど。
ギフテッドクラスの構想は昔からあるけど、できないって思ったほうがいい。日本では障害＝劣っているって認識。障害児が優秀ってのは認めてられない社会なんだよ。
うちは全検査137、得意なワーキングメモリーが144、不得意な処理速度が107のアスペルガー。得意不得意の差が37もあって発達の凹凸がある。それでも一番不得意な分野が平均なだけで他は120以上。
主さんが最後に書いて心配しているようにIQの話になると自慢？って思う人が出てくる。
高IQの発達障害は医学的には障害でも社会の中では健常扱い。 二次障害がでてはじめて対応じゃ遅い。でも発達障害に関する正しい認識が広まらないから一般社会から発達障害というだけで問題児のように排除され、障害がある人たちからも排除される。なんとかなってほしいけどなんともならないまま数十年そのまま。
ただ、授業中に寝てしまうとかは対応の方法もあると思います。
返信
No.75 匿名
21/05/10 13:16:35
>>54
IQ141に反応してるってこたぁ
何が自慢と捉えられるか理解できてんじゃーん
返信
No.74 武田信繁
21/05/10 13:13:58
>>72
わかりやすい！
返信
No.73 豊臣秀吉
21/05/10 13:12:43
>>72
ちなみに、凸凹をみるためにの検査は他に沢山あります。
ウィスクは発達障害の人を知的な障害もあるかないか線引きするために使用するだけです。
発達障害があり、知的学級か情緒学級かそれを判断するためだけのもので、IQも受けた年齢により変動します。
返信
No.72 豊臣秀吉
21/05/10 13:10:32
>>69
IQを出すのにウィスク検査をして計算するのはご存知でしょうか？ウィスクで何を見るのかというと記憶や情報処理能力などです。
IQが高くても発達障害のない方も沢山います。
発達障害は凸凹の凹が社会で適応できない可能性があるために支援などを必要とするために診断されます。
発達障害は様々ありますが、こだわりが強い、曖昧な表現が理解できなかったり、いわゆる暗黙の了解が一般より難しいためにコミュニケーション能力が低いとされます。
ですのでIQがどのくらい違うからコミュニケーションが難しいというわけではないです。
平均が100としたら、東大生のほとんどの方が130～140とするとしたら、東大生が皆、コミュニケーションが取れないはずがありません。
返信
2件
No.71 竹中半兵衛
21/05/10 12:53:23
最近知ったけどうちの小学校、普通級以外にも何クラスも(多分５クラス位？)そういう学級があって驚いた。手厚い学校だったんだなぁ。でも人手足りなくなりそうだよね。
返信
No.70 本願寺顕如
21/05/10 12:53:20
>>54 自慢したい訳ではなく悩んでるのにつっかかってる謎の人発見w
返信
No.69 細川忠興
21/05/10 12:52:31
IQは20違うと会話が通じない。一般的が95-105とするならば141からするとクラスのほとんどと話が合わない事になる。知的障害が70以下くらいだから、それよりも差があるということ。よって一番良いのは、話が通じる環境に行く事だよ。居場所は進学塾の最上位クラス、中学受験でいう御三家レベルの難関校。東大生の平均IQが120なのでポテンシャルは十分でしょ。支援級なんかにいると潰れるよ。いくらIQが高くても進路選びを間違うと高校くらいで自滅する。
返信
1件
No.68 平清盛
21/05/10 12:49:33
>>63
認めない親という言い方もどうかと思う。認めちゃうと実際不利益が多いからだよね。支援級入れって言われてまともなカリキュラム受けられなくなるのはどう考えても不利益だから。
知り合いで支援級すすめられて悩んでるママいたけど気持ちはわかるよ。
返信
No.67 匿名
21/05/10 12:29:53
>>54
あなたも何か自慢できることあるの？
ここで最低最悪なコメントしてるけどさ。
返信
No.66 匿名
21/05/10 12:27:30
うちも田舎だけど、情緒と知的クラスは分かれてるよ。
周囲の自治体もそんな感じ。
返信
No.65 斎藤朝信
21/05/10 12:27:14
>>54
電気も、スマホも使うなよ。天才と発達障害は紙一重。凡人が多口叩くなよ。
返信
No.64 大谷吉継
21/05/10 12:26:53
海外行ってみたら？
返信
No.63 真田幸村
21/05/10 12:25:55
障害を認めてその子に特化した教育を受けられるように、認められる社会は絶対必要だよね。
ただ障害を盾にする親や認めない親がいるのも事実だから難しいね。
返信
1件
No.62 細川忠興
21/05/10 12:24:41
>>54
本当に日本人ですか？人間ですか？
このコメントだけで本当に気分悪くなりました。こんな人がどこかの親だと思うと恐ろしいです。
返信
No.61 結城秀康
21/05/10 12:23:12
>>54
特性を生かして活躍できる可能性がある分
あなたみたいに人を傷つけることしか
言わない人間よりはよほど有益なように
思いますが。
返信
No.60 馬場信春
21/05/10 12:22:45
>>54
あんたみたいに善悪の区別も出来ずに発言するデリカシーない奴よりは断然マシ
返信
No.59 石田三成
21/05/10 12:21:55
>>52
集団の授業がどの程度ちゃんと受けられるかにもよるけど、発達障害、不登校、帰国子女など公立に馴染めない子が集まる私立もあるよ。私立のほうが向いてると思う。
返信
No.58 本多正信
21/05/10 12:21:32
>>54
言葉を慎みなさい。
返信
No.57 毛利勝永
21/05/10 12:20:27
>>56
確かにね。
ここにいる半数以上はIQ100あるかないかの凡人だから。。
返信
No.56 ルイス・フロイス
21/05/10 12:15:35
>>54
そんな言い方ありますか？酷いと思います。
世の中で役に立ってる天才達は発達障害と言われる人たちなのに。iPhone創設者など知らず知らずお世話になってるのに。
返信
1件
No.55 森長可
21/05/10 11:09:30
東大生とかこんな感じの子が多いんだよね？！
返信
No.54 北条氏綱
21/05/10 11:06:26
自慢ではないって自慢できるとこある？
いくらIQ141あっても健常児じゃないなら意味ないよ
返信
10件
No.53 南方熊楠
21/05/10 11:05:16
>>50
それ言ってるのIQ高め発達障害のママいた。
色んなことを帰国子女にしちゃえば「タイこら来た不思議な子」ってことで、成長とともに誤魔化せるんじゃないか？ってw
でもコロナで流れたな。
返信
No.52 南方熊楠
21/05/10 11:03:48
>>48
普通のことが出来ない傾向もあるから、それこそキチンと塾の授業は受けて結果だせるタイプじゃないと、辛いよ。塾なら立ち歩いたり寝てていいわけじゃないし、塾なし受験も大変だし。
こんな感じで発達障害なら私立！って、私立で入試はクリアしたけど発達障害の困った子が集まったら、それはそれで問題ではないかい？
返信
1件
No.51 北条綱成
21/05/10 11:03:27
子供の同級生は発達グレーだけど知的おくれもなく頭がいいから普通級にいるけど支援級にも一応登録？してあって成長とともに周りと合わなくてしんどくなったときには支援級に行くようにしてるみたい。
返信
No.50 匿名
21/05/10 11:01:19
中学からは外国行かせれば？
返信
1件
No.49 石田三成
21/05/10 10:59:58
>>47
ギフテッドも日本では発達障害者と呼ばれてるよ。
返信
No.48 細川忠興
21/05/10 10:59:22
中学受験で私立行った方が親子で楽よ。
返信
1件
No.47 猿飛佐助（強い）
21/05/10 10:56:05
ギフテッドじゃないの？
返信
1件
No.46 匿名
21/05/10 10:48:44
一度支援級行くと普通級に戻れる子少ないから、迷惑児童の親も普通級に図太くいるんだろうね。
支援級だと内申点つかないし。
返信
No.45 成田甲斐
21/05/10 08:28:41
うちはIQ119ですが多動のADHDなので特別級に入れました。でも知的障害ある子に噛みつかれたりして最近行き渋りがあります。学年違いも知的障害児も皆同じ特別級です。
普通級では迷惑かかりそうだったので特別級に入れましたが得をしたのは普通級の子たちだけでうちの子のメリットは何もないと感じます。
特別級にいたため板書もなく普通級の授業にはついていけなくなってます。普通級にも戻れないし、このままだと不登校になりそうです。
IQ普通～高めのADHDの子だけ集めたクラスがあればうちの子に向いているのかなと感じました。特別級の名前も植物の名前に組がついたもので、普通級の子たちから知的障害児だと偏見持たれていると思います。
学校によって支援も様々なようなのでうちの学校は恵まれてないようで誰のために特別級にいるのか、息子がしんどそうで辛いです。
返信
No.44 加藤清正
21/05/10 08:12:55
>>30
本当に羨ましいです。情緒、知的合わせて20人くらいいますが先生は三人と暴れる子に加配一名。
転勤族です以前住んでいた小学校の情緒級は教科書は配布されるけど教科書使わない、板書、音読ありません「勉強したいなら普通級に交流に出て下さい」名前だの情緒級でした。
返信
No.43 立花道雪
21/05/10 07:57:55
あー、うちの息子も色々心配ごとがあって療育行ってウイスクしたらIQ136だったよ。
今、小５で勉強嫌い、塾も行かず宿題も嫌々やってるけど成績だけはなぜか良い。
放課後遊ぶ友達もいないから毎日家にいる。
学校は行かなきゃいけない場所、と思ってるから行くけど面倒だといつも言ってる。
小５なのに1人でスーパーに行ったりもできない。昨日は母の日だからとカーネーション買いに1人で出掛けたけど、学校の誰かに会うかもと思って引き返してきた。
ほんと難しい性格。
返信
1件
No.42 明智光秀
21/05/10 07:51:34
私立の超難関校ってそんな子ばかりってイメージだけど。
返信
No.41 匿名
21/05/10 07:49:07
社会性て大事だよね
返信
No.40 真田昌幸
21/05/10 07:45:39
うちの子。同じです。とにかく勉強とかはできるし理屈はすごい。
でも運動音痴でバカにされる
頭はいいんだよね。あの子。って言われてしまうタイプ
返信
No.39 真田昌幸
21/05/10 07:45:39
うちの子。同じです。とにかく勉強とかはできるし理屈はすごい。
でも運動音痴でバカにされる
頭はいいんだよね。あの子。って言われてしまうタイプ
返信
No.38 長野業正
21/05/10 07:43:49
>>6
O区の区議会議員、I議員にこの手の内容陳情したけどスルーだよ。
福祉がどうこう政策にアピールしてるくせに。
返信
No.37 森長可
21/05/10 07:36:43
本当だね！これは天才って人の悩みだよね。でも切実だと思う…
返信
No.36 最上義光
21/05/10 07:36:23
こういう子は難関とか超難関の私学お勧めする
特に超難関だと多少の浮きはあるものの、ほとんどの子がスルーしてる
ちょっとコイツ違うなと思ってもいじめではなくスルー(無視とも違う)してみんな淡々と自分の事してる
昔教育現場に居てこういう子何人も見てきたけど、勉強できるならいくらでも道はあるから「今」の環境を嘆いたりそこに拘らずに中受も視野に入れて考えてみては？
返信
No.35 最上義光
21/05/10 07:30:20
だから私立いかせる親が多いんだよね。
でも残念なことに私立もまだまだだから不登校になるケースも知ってる。
天才と呼ばれる子たちは日本の宝だよ。
常人にはない視線も持ち合わせてて、色んな発想できるんだしね。
受け皿、たしかに整えるべきなのかもね。
返信
1件
No.34 鍋島直茂
21/05/10 07:27:57
私は郡部住みだけど、子供の通う中学校には情緒と知的の両方があって、情緒クラスの殆んどは偏差値の高い私立に進学してます。入学後の手厚さが公立では無いからとか。だから高校は勿論、中学も可能なら私立に編入の方が良いかも。
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No.33 井伊直虎
21/05/10 07:27:49
うち、それで中学からは私立行かせたわ。
似たようなのがいっぱいいた。
周りはほどよく無関心でいじめらしいいじめにあうこともなく、のびのびと６年間過ごして大学行きました。
情緒学級だの知的学級だのあるけど、地域（というか学校？）によってはそれすら一緒にやってるところもあるから、なんでもかんでも支援級とはいかないのよね。
住んでる校区でその後の人生左右される。
自力でなんとかするしかない。
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No.32 真田信幸
21/05/10 07:24:56
>>28
うちも情緒級に在籍していた頃、普通級に交流学習に行き情緒級に帰ると馬鹿、アホ、帰ってくるなとか言われたり、わざとぶつかり倒されたりして不登校になり情緒級から普通級に移りました。IQが高いわけでもなくクラスに仲良くしてくれる子がいるので何とか休まず登校出来ていますがこの先が不安でたまらないです。
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No.31 宮本武蔵（強い）
21/05/10 07:15:42
>>27
コミュニケーション取れないし中には自分勝手な子供いるから私立みたいな場所だと余計孤立する。
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No.30 長宗我部盛親
21/05/10 07:15:11
うちは田舎住まいだけど知的と情緒という名称で分かれてるよ！
情緒クラスは教材は全て普通級と一緒。
個人の能力に応じて柔軟に授業内容をくんでくれる。
でもそうできているところとまだなところとの違いは何だろうね。
編成上、知的と情緒を一緒にはできないはずだけど。
対象児童が少ないのかな？知的1人、情緒1人だったりしたら、1人の先生が2人見るとかになるかも。(学校の勝手な都合で)
うちのとこは知的5人、情緒も5人だから、先生たちも1人ずつ(そして加配の人)もいる。
もしも対象児童が少なくて一括りにされてる感があったら進言していいと思う。
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No.29 一条兼定
21/05/10 07:15:06
勉強はものすごく出来るけど学校生活は駄目だったって子がいたかな。
ある子は勉強出来ないアスペだから勉強出来る方が良いなーなんて言ってたけど。
確かに支援級や支援校だと勿体無いかもね。
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No.28 本願寺顕如
21/05/10 07:09:27
うちもそう。学区外にしかなく、しかも、数年前までは高学年の子が暴れているとの話しで刺激強いので普通級に行くしかなかった。普通級で二次障害出て入院して、高学年なって退院してから学区外の情緒学級に通えるようになったばかりです。
近くにあればこんな遠回りしてない。
ＩＱ高い高学年だけど学校行ってなかったので1年生から追い上げての勉強してる。特性により自宅では一切勉強してくれないので、学校だけで追い上げるしかない。まだ半日しか学校行けてないんだけど。
勉強以外のマニアック部門の知識だけ大人の専門家みたいな感じ。
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