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偏差値高い学校の子の特徴
21/04/29 13:11:44
>>164 私は足から出血の怪我を追わせたから、園に頭下げて連絡先を何度も聞いて、やっと謝りに行き菓子折りも持参したけど、こんなことくらいで菓子折りの謝罪なんか二度とするなとキレられお菓子も要らないと返されたけど。押し付けるくらい謝ったら良かったの?
21/04/29 13:27:08
>>169 謝るようなことをしないように、子供に言い聞かせれたり、こんなことされたら嫌だろ?と叩いてみせたりして、わからせればいいんだよ。 なんで普通の子らと同じように団体生活させたいの?
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古トピの為、これ以上コメントできません
21/04/29 13:32:48
>>179 それは普通の子のやり方でしょ? 発達障害の子は、生まれつき脳の機能が弱かったり、感情を抑制することができないんだよ。だから障害だって言ってるの。 普通の子に言い聞かせて分かることが、発達障害の子には伝わりにくいってこと。
21/04/29 13:33:53
>>179 あなたには分からないと思う。
21/04/29 13:41:37
>>179実際に子ども叩いて痛いだろ!って教育してんの?それはそれでスパルタだなとも思うけど、それが正しい教育なんですか?なにが正しいなんて知らないし分からんし、他人の育児に口出しする気もないわ。
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No.169 上杉謙信
21/04/29 13:11:44
>>164
私は足から出血の怪我を追わせたから、園に頭下げて連絡先を何度も聞いて、やっと謝りに行き菓子折りも持参したけど、こんなことくらいで菓子折りの謝罪なんか二度とするなとキレられお菓子も要らないと返されたけど。押し付けるくらい謝ったら良かったの?
No.179 柿崎景家
21/04/29 13:27:08
>>169
謝るようなことをしないように、子供に言い聞かせれたり、こんなことされたら嫌だろ?と叩いてみせたりして、わからせればいいんだよ。
なんで普通の子らと同じように団体生活させたいの?
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コメント
古トピの為、これ以上コメントできません
返信コメント
No.184 上杉謙信
21/04/29 13:32:48
>>179
それは普通の子のやり方でしょ?
発達障害の子は、生まれつき脳の機能が弱かったり、感情を抑制することができないんだよ。だから障害だって言ってるの。
普通の子に言い聞かせて分かることが、発達障害の子には伝わりにくいってこと。
No.185 石田三成
21/04/29 13:33:53
>>179
あなたには分からないと思う。
No.190 ルイス・フロイス
21/04/29 13:41:37
>>179実際に子ども叩いて痛いだろ!って教育してんの?それはそれでスパルタだなとも思うけど、それが正しい教育なんですか?なにが正しいなんて知らないし分からんし、他人の育児に口出しする気もないわ。