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決め手は何でしたか？
年長の子供が知的なし、自閉症スペクトラムです。(４歳なりたてで診断出ました)
もう一度検査をするのですが今から自分でも知識つけておきたいな。と思うのですが、
困り事がみんなが座っている時たまに離席する、やりたくない時に身が入らない、先生が話してる時に話し出しちゃう。先生の話聞いてない時があるって感じの場合はやはり支援級の方が子供がのびますか？
知的障害はないので自分の名前が書けたり簡単な計算はできたり年相応の事はできます。本人も座らなきゃいけないとかはわかっているのでそのうち座ります。と主治医からは言われてるんだけどどうにしたら子供のためなのでしょうか？
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>>186
発達障害や知的障害がないお子さんが皆学習の遅れがないわけじゃないですし、学校によって普通級と支援級のどちらで受け入れた方がいいかは違うので、うちはずっと学校の判断にお任せしています。
中学進学後も支援級在籍ですが、他の生徒と同じように定期テストを受けて評定も出されて、普通級も含めた学年全体の真ん中と下から1/4くらい辺りを行ったり来たりしながら過ごしてますよ。
