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念
今まで一度も△なんてついたことないのに
6年の最後の通知表で科目の項目に数個も△ついていました。なぜ今になって△がついたのか納得いかないです。
先生との相性が悪かったのでしょうか？
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No.3 主 念
20/03/26 19:51:26
>>2 でも今まで一度も△なんてついたことないんです。6年の前期も無し。それが後期で
数個もつけられてしまう。これは一体どういう事なのかなと。悔しくて仕方がないです。
上がる中学校にも成績、申し送りされたりするのでしょうか？
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No.15 主 念
20/03/26 22:37:24
>>13そう。◎◯△で△ついてた。
もう卒業ってとき、最後の通知表で
△つけるなんて...。一体何があったかと聞きたくなる。もう心残りで引きずって気持ち良く卒業した感はない。通知表には関係ないけど先生に信頼寄せてただけにこの評価には悲しみしかない。
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No.17 主 念
20/03/26 22:50:17
逆に今まで甘く付けてくれてたんだろうな。
という捉え方もできる。もしかしたら△だらけなところを付けないでいてくれたんだと思えばま、また考え方が変わるけど、
ずっと△無く何とか頑張って？これたのを
最後の最後にバッサリつけられてしまうと
見捨てられたような何とも言えない気持ちになる。もう努力しなければいけない子...。ってレッテルをはられた状態でどう中学で頑張っていけるのかな。△がついたことによって頑張れる子ならいいけど頑張れなくなる子もいるよね。
そう思うと通知表をつけるって凄い
重大なことだね。先生も大変だろうな。
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No.21 主 念
20/03/26 23:03:15
>>18コロナ休校で評価を付けようがないなら
今まで△が無かったような子なら尚更、
私が担任なら△にはしないけど。
子供の通知表だけど私自身、すごく
責任を感じちゃう。どうしたら△をつかないようにしてあげられたんだろう。って。
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No.23 主 念
20/03/26 23:06:12
>>19トータル的に△とかではなくて、
5項目くらいあるうちの一つに△があるだけだけど、さすがに△ある時点で私も
よほどの事だと責任感じるよ。
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No.26 主 念
20/03/26 23:17:39
>>24今まで◯があっても◎寄りの◯と説明されてたけど実際は違かったのかな。
担任の先生によって付け方が違うとは感じてはいたけど、さすがに△があるのは立ち直れない。
前期は中学受験して合格したような子にも△があって我が子には無かったりの時もあったから基準がよくわからないんだよね。
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No.28 主 念
20/03/26 23:31:18
>>27そうなると、よほど態度が悪かったのだと思います。メッセージにも受け取れますね。
学校での子供の姿ってなかなか把握できないですからね。△つけられて、どう中学校で希望持って進んでいいのかわからないのが正直。
やる気も無くなればモチベーションも上がらない。まさに中学から頑張ろうって時にこの評価。私自身がもっとしっかりしていれば
きっと子供に△なんかつく事もなかったと思う。親の責任です。
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