発達の偏りがないとして、小2ならまずは聞くことと話すこと。
ドーンと来てバーンてなってヤバかった、じゃなくて順序だてて話すこと。
訂正したりやり直させるとストレスだから、母親が「どうしてそうなったの？」「それからどうなったの？」って前後関係を少しずつ意識させる。
聞く話すがそれなりにできたら読むことも抵抗なくなると思う。