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仁安
小学2年生の子供がいます。
子供のクラスでは漢字ノートを子供同士で丸付けします。
良い所に丸や｢いいね｣｢きれい｣なんてコメントを書いています。
先日、子供のノートを見ると赤と青の丸が何重にも書かれ、塗りつぶされていました。線で埋め尽くされてノートの文字が見えない位ひどいものでした。殴り書きで何度も｢まねしたい｣と書いており、空白ページにも落書きをしていました。
担任に電話をすると、｢私もノートを見ましたが何が問題ですか、何も感じません。そんな子ではない｣などと冷たい口調で言われました。他の先生もいるからか｢大きい丸を書いていましたね｣と言っていました。こちらが「殴り書きでぐちゃぐちゃの線」と言ってもスルーでした。
｢お母さんがそんなに気になるなら、明日、お子さん（私の子供）にどんな気持ちか聞いてみましょうか｣と言われました。
私の言ったこと間違っていますか。
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No.54 正元
19/06/18 23:38:57
信頼関係のないいじられは苛めと同じ。
返信
No.53 白雉
19/06/18 23:36:42
>>49
小２でいじりを上手く切り抜けられるかな？
うちの子も低学年のときイジメにあってたけど、担任は 仲良くしているときもあります！としか言わなかったよ。
主のお子さんの先生も多分残念な先生だから学年主任や教務主任、教頭先生に相談した方がいい。
ノートはコピーをとって証拠の保存。
いじりについては日付と内容を書き留めていった方がいいよ。
学校と話すときはなるべく出向いて。
ボイレコアプリダウンロードして証拠保存。
返信
No.52 大正
19/06/18 23:34:17
>>51
ああー確かに。
うちの子、２年の時
理科の先生が定年ラストイヤーで
花道持たせる意味で初担任になった。
そしたら、イジメあるわ
学年で１番荒れた組になった。
返信
No.51 寛政
19/06/18 23:21:32
2年生っていうのがミソ。２年生って、学校の中で支援級の次に使えない馬鹿先生が、２年生なら大丈夫だろうってことで任されるから。
言いたいことは言っていいと思うよ。モンペだと思われるから嫌だって我慢できる程度のことなら、我慢すればいいけどね。
返信
1件
No.50 安貞
19/06/18 23:16:01
>>49
補足、
もちろん親のアドバイスは大事だけど、
「子供がこんなことされてます！！」って親が先生に直接言う段階ではない、ということ。親が子供にアドバイスして、なんとか働きかけて、それでもダメで酷いことになりそうなら先生に言えばいい。
その段階をすっ飛ばすのは危険だってこと。
返信
No.49 安貞
19/06/18 23:13:27
>>47
そりゃ、いじりからいじめに発展する可能性はあるよ。
その可能性を高める行為が、いじりの段階で親が下手に介入することなの。
いじりなんてものは、子供の力でなんとかできる範囲なの。いじりの段階があるって、ラッキーなことだよ。そこで切り抜ける力を育たせるの。
いじりの段階で大人が下手に介入することで、切り抜け方を身につけられず、いじりを下手に扱うようになり、本当にいじめられる子になる。
返信
2件
No.48 匿名
19/06/18 23:05:29
>>46
ほんとだわw
どっちなんだろ
だいぶ違うけど
返信
No.47 暦応
19/06/18 23:04:27
>>46それがイジメに繋がる可能性だってあるじゃん
返信
1件
No.46 安貞
19/06/18 23:01:58
>>45
よくみてごらん。皆も。
「いじられてた」だよ。
返信
2件
No.45 匿名
19/06/18 23:00:26
去年もいじめられてたって先生は知ってるの？
いじめられてたって、どんな感じのイジメなの？
返信
1件
No.44 正安
19/06/18 22:58:09
>>39担任のいい方ないよねー。
ちょっと気をつけて様子見ときますの一言があってもいいのに。
返信
No.43 天授
19/06/18 22:57:14
>>41
結局全ての人に同調してほしかっただけなのかな？
返信
No.42 元亨
19/06/18 22:55:24
>>11
イジメられてた子と漢字ノートを丸付け合ったの？
それとも巡り巡って色んな子と丸付け合ってるの？
真似したいの意味をどう受け取るかだよね。
本当に上手なら上から書きなぞったりするかもしれない。子供なんて、1人やれば皆んな真似したがるから。
嫌がらせの意味でなら改めて様子を見て、どのページもぐちゃぐちゃに汚い感じが続くようなら学校に出向いて先生に事情を説明した上で相談してみる。
返信
No.41 安貞
19/06/18 22:51:09
>>35
コメント全部読んだ？
なんか短絡的だね。モンペとは思わなかったけど、これはモンペの可能性を感じるわ。
返信
1件
No.40 暦応
19/06/18 22:46:53
>>35気にしなくていいよ
すぐ叩きたい症候群なだけだから
親として子供を守りたいのは当たり前だよ。私も同じような状況なら電話するし！自分で言う事も大事だとは思うけど、まだ2年生だと思うし自分でうまく伝えられない子だって居るよ。
しかもそんな先生なら当人同士で解決なんか無理でしょ。
何も感じないって頭おかしい先生だわ！先生が何も感じなくても本人は嫌だと思ってるんだから、先生が決める事じゃないよ。
イジメっぽい事もあったのなら、もしかしたらまだ攻撃してもいいって認識のままなんじゃない？
返信
No.39 万治
19/06/18 22:45:42
>>35
出来たらノートの写真を見たかった。
主の言葉だけじゃ、大ごとなのか、大袈裟なのか判断出来ない。
ただ担任の言い草は気に食わない。
返信
1件
No.38 匿名
19/06/18 22:44:34
相手の子、ちょっと発達に問題あるタイプの子とか？
うち、療育に行ってるんだけど、はなまる描いてみましょうっていう課題があって、主さんが書かれてるように丸をぐるぐる塗りつぶすくらいに描いてた子がいたから。
主さんの子だけされてるというけど、何回もあるのかな？
もし、発達上問題あるタイプの子なら、その時の気分次第だからイジメかどうかは…わからないと思う。
慎重にね。
返信
No.37 天授
19/06/18 22:44:01
>>35
ノートの写メを載せれないのはなぜ？
釣りだから？
返信
No.36 文化
19/06/18 22:43:49
画像貼ったらいいのに。
客観的な意見がつくよ
返信
No.35 主 仁安
19/06/18 22:42:42
｢このは一体何かあったのですか｣と聞くと、
｢何が問題ですか？ノートを見ても何も感じなかった｣という旨を最初に言われたので、びっくりしてしまいました。
キーワードにモンペですと書いていますね。
やはりそうですよね、トピック閉めます。
返信
4件
No.34 天授
19/06/18 22:40:33
とりあえず写メよ
返信
No.33 賢明
19/06/18 22:40:27
ノートの荒れ具合が分からないから
見たいのと、判断が難しい。
そして、まねしたいが褒め言葉なら
何の問題も無さそう？
返信
No.32 保元
19/06/18 22:39:49
あと昨年からいじられているのに対策はしないの？
いじられる理由がわからないけど、昨年個人懇談とか4月に懇談会とかなかった？気になった時にでも1年生の担任に相談して申し送りしてもらうとか、今の担任に昨年の様子とか話しとけばよかったのに。黙ってても学校は何もしてくれないよ。
あと子どもが言い返せないとかなら、嫌なことはその場で担任に訴えるか言い返す練習させるとか、やり方あるよね。なにもさせてないの？
返信
No.31 正安
19/06/18 22:39:21
>>3その事もちゃんと先生伝えたの？？
子供は落ち込んでたって。
相手に嫌だと伝えられたらいいけど、伝えられない子もいるわけだから、先生がそこはフォローして欲しいよね。
返信
No.30 安政
19/06/18 22:39:17
うーん、そのノート持って教頭やら校長の元に行ってもいいくらいな気がする。
ただ２年生だと相手の子も悪意なのかわかりにくいかな。
単純に私は担任の対応に問題を感じるから極力冷静に担任の上には話した方がいい気はする。
返信
No.29 応保
19/06/18 22:39:03
うちも2年の時同じことがあった！
東上翌日の時間割りを書いたら隣の子が間違いないかチェックしサインや丸をしてたんだけどサインがうちの子の書いた文字に被るようになりそのうち次のページすべて使ってサインやぐちゃぐちゃ書いてきた。
だから私は先生に子供が話したいことがあるけど言い出せずにいます先生からも何か話ある？って聞いてみてもらえますか。とお願いし翌日子供から訴えさせて当人同士での話し合いになったみたいだよ。
返信
No.28 永安
19/06/18 22:38:59
>>20
主の子供の字が綺麗だから真似したいって事？
返信
No.27 永安
19/06/18 22:38:11
>>22
そんな事私にいちいち言うなら虐めの内容教えて
よろしく
返信
No.26 和銅
19/06/18 22:37:45
主のことをモンペって言う人はたぶんいじめっ子の親
返信
No.25 建仁
19/06/18 22:37:09
ちょっとわからないので写メ載せてください
返信
No.24 天明
19/06/18 22:36:07
まだ二年生だし、親が先生に言うのは間違ってないと思うよ。
子供さんも嫌なら嫌だって、はっきり言えるようになれればいいんだけど…
返信
No.23 安貞
19/06/18 22:36:03
そうやって、まだ子供同士でなんとか出来る可能性があることをすぐに先生に言うってのは、モンペがどうとかいうより、子供のコミュニケーション能力とかの成長を阻害してるとおもう。それじゃあ、本当にいじめられる子になっちゃうかもよ。
もちろんいじめるほうが悪いけど、自分でちゃんと生き抜く術を身に付けさせるのが親でしょ。
先生にも呆れられてるんじゃない？
返信
No.22 延元
19/06/18 22:35:39
>>15でもその子に虐められてた事もあるんだよ？
そりゃ、母親としては敏感にはなるよ！
返信
1件
No.21 瞳
19/06/18 22:35:31
ムカつく先生だね！
どこの県？
良ければ教えて！
他人の事なのに
怒りがおさまらない。
返信
No.20 主 仁安
19/06/18 22:34:28
>>10
先生はノートを見ています。誰が書いたかもわかっています。
｢まねしたい｣は｢真似したいような字｣という意味のコメントを書いたと思います。
返信
1件
No.19 保元
19/06/18 22:34:18
線がどうだったかより、
子どもの言ったこと担任に伝えたの？
｢他の子にはしてない、自分にだけだと子供はいっています。｣
｢見た瞬間落ち込んだ、とも。家では空元気で辛そうでした。｣
｢鵜呑みにするわけではありませんが、その子との普段の関係はいかがですか？うちの子も悪いところがあったかもしれませんし、少し様子をみて頂きたいです。｣
くらいは言った？
返信
No.18 長禄
19/06/18 22:34:02
私も気になると思う。
気になって電話するくらいは全然モンペじゃないと思うよ。
絶対これはいじめだ！これを書いた子を呼べ！謝らせろ！とか勝手に決めつけて文句言いつけてるわけじゃないでしょ？
ただその落書きみたいにされてるノートがどんなかを見ないと、大袈裟かそうでないかはわからないけどね
返信
No.17 天文
19/06/18 22:33:59
分かりづらいからノートの写メください
返信
No.16 永祚
19/06/18 22:33:47
まねしたい
説明はよ
返信
No.15 永安
19/06/18 22:33:14
>>3
これからいちいち子供が落ち込むたびに学校に電話するの？度がすぎるなら別だけど、この程度でいちいち母親がしゃしゃり出てたら子供に友達ができなくなるよ？
返信
1件
No.14 元永
19/06/18 22:33:10
何を言いたいのかよくわからない
返信
No.13 延元
19/06/18 22:33:05
お子さんの落ち込んだって嫌だった気持ちが1番大事！全然モンペじゃないと思います。
返信
No.12 応安
19/06/18 22:33:01
まねしたい って褒めてるの？
返信
No.11 主 仁安
19/06/18 22:32:27
モンペですかね。
去年もその子にイジられていたので心配になってしまって。
返信
1件
No.10 元慶
19/06/18 22:32:06
何か問題ですか？って、空白ページの落書きのことも言ったの？
それと「まねしたい」って、何？
返信
1件
No.9 暦応
19/06/18 22:32:05
うわぁ
モンペじゃないでしょ
どう考えても普通に嫌じゃん！見えないくらい塗りつぶされてるとかありえないんだけど。
そんな子ではないの意味がわからない！主さんのお子さんのノートが証拠じゃんね、事実はあるんだから
最悪な先生じゃん
負けないで
返信
No.8 安貞
19/06/18 22:32:03
気になる出来事なのは分かるけど、
すぐさま先生に言うべきことかなあ？
まず子どもに「それは嫌だ」って言ってみた？とか聞いて、どうするか話し合うとこからやるべきなんじゃないかなー。
返信
No.7 元慶
19/06/18 22:31:59
何か問題ですか？って、空白ページの落書きのことも言ったの？
それと「まねしたい」って、何？
返信
No.6 天授
19/06/18 22:30:33
モンペだけど、モンペだからこそ先生が冷たい口調に感じた事はない？
とりあえず、そんな事でいちいち騒ぐのはモンペです
返信
No.5