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見よう見まねで勝手に読み書きを覚えて行ってはいます。読むのはでき、簡単な文字は普通に書けます。
例えば、あ、書こうとするのに書けないんです。3画目のぐるっと回るところが始点からどちらの方向に書くのか、左斜め下に一度下がってぐるっと上に円を書くように丸く、ができません。
一度でできないのは仕方ないかと思うけど、何度教えても練習してもできない。
これって形が認識出来てないのでしょうか？
今まで全く教えてなくて覚えている場面も側で一緒に見てなかったので気づきませんでした。自分の名前など、書き上がった文字は当然見てますが、それがいびつだったり多少間違っててもこの年なら普通かなとあまり気にしてませんでした。
認知を問題あると思いますか？
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すみません、最後の文、
認知に問題があると思いますか？
です。
>>6私もそう思ってるので今まで完全に放置してました。
>>7そうそう、まさにそんな感じです。特にお、む、の丸くなるところが反対向きに丸くなってたりとか。
>>9なるほど。
>>11覚えてないですが、私自身は年少では誰からも教わらず完璧だったらしいです。両親がびっくりしたと言ってました。
幼稚園でお手紙のやり取りしてるんですが、みんな年少なのに正しく書けていて上手なので心配になってました。
>>15やる気がなくて書けないのは全然問題なしと思うのですが、やる気があるのに何度教えても正しく書けないというのは大丈夫なのか？と。
>>17そうそう、そんな感じです。うまく書けないとメチャクチャな書き順で記号を合わせたように書いたり、突き抜ける所が何度言っても突き抜けなかったり。これ普通なんですね。
レスありがとうございます。安心しました。
いたって普通のことなのですね。
何度教えても突き抜ける部分を突き抜けない、本来、右下に折れ曲がるところを上や左に曲がて書いたり。で、訳の分からない字になりお手本と違うのに、本人はあまり疑問に思ってなくどこが間違ってるのか理解できない様子なのも心配でした。
年少児には求めすぎだとわかり勉強になりました。
