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なんでも人よりできるのが遅いタイプでしたが、とにかく文が書けません。
おいしいををいしいとか平気で書きます。
カタカナもあやしいです。
本を紹介する文も何を書いてるのかわからなくて、先生が全部考えた文章を写しただけだと昨日知りました。
本を読ませたり手紙のやり取りをしたりチャレンジをやらせてますが、本当にできません。
先生に電話をして授業についていけるのか聞くのは失礼ですか？
それとも市などの機関に相談するべきですか？
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>>33
私はあなたがアスペなのではないか心配だよ
知り合いは高学年になって学習障害ってわかったみたい。
一年生だとどうだろう？
まずは担任へ相談してみたら？今時期って個人懇談無いかな？
一年生だとまともな教師と臨床心理士、医師は様子見って感じで苦手分野の対策を普通にしてくれて歩き回る、暴力あり、等がないなら診断で黒だと言われるとはないしそもそも白な人間は存在しないって言ってたよ。金儲けのために一部臨床心理士や医師が小1で診断くだすケースはあるみたいだから子供のために親がしっかりしてね
男の子なら多動が出やすくてわかりやすいから学校側から検査を受けてみてはと言われる。学習障害も集中できてないなら言われる
そうじゃないんでしょ？ならセンターでも学校に相談して様子を見てねと言われて終わるよ。どうしても気になるなら冷静な判断をしてくれる精神科医に相談して。9割以上の医師が「話聞く限り普通」と答えるから
文章は大人でも下手な人がいるじゃん。
読書感想文の宿題が出たら、うちの子供も大変。
長い目でみることはできないですか？
うちの子も、そうだったりそうじゃなかったりでした。
担任の先生で全然違いましたよ。
宿題を全く出さない先生や、小テストをしない先生がいました。あまり文章を書かせない先生にあたったら、１年間私が教えるのに必死でした。
小４までに、ひらがな、カタカナ、ローマ字の練習を毎日やらせて、時々それぞれが１分以内に終わるように時間をはかってみたりもしましたよ。
本は、活字を読ませても頭が混乱するようで読みません。一応、速読もさせましたが。
小５ですが、文章を書くのはあまり得意ではないですが、読書感想文はある程度書けますし漢字は100点なので…
早く書くことができないようです。
落ち着いてゆっくり考えたらある程度はできますが、主さんのお子さんはまだ小１ですよね？
今勉強が出来ないと決めつけるのは早すぎると思います。
