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超簡単な復習問題で100点取れません。
たとえば9×0=9とか、代表を大表みたいなくっだらないミスが何回もあります。
3年生。落ち着いて、見直して、意味を考えて、前もあった問題だよね？
何百回も言って疲れました。
性格は穏やかで普段から落ち着いてるし、見直してるんだそうです。
先生もよくできているとか言ってくれます。
ほんとですか？バカなんじゃないのかと心配です。
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>>12バカって思っちゃダメなんですね。
先生から言われないから羨ましい。うちは会うたびに言われる。友達とは問題なくやれてて良い子なんですけどねって。
ちょっとしたミスが多いんですよね～って。
滅入るよ。
うちもー。
しかもポジティブだから「わかってない訳じゃないんだよね～」って反省の色なし。
中学生になって「語郡から記号で答えよ」を全て記号じゃなくて言葉で書いてしまい(しかも語郡を見ずに全て正解だった)、10点以上ロスして少し反省したみたい…でもまだまだ治ってないけど。
受験までに本人が意識をかえてしっかり凡ミスしないように頑張ってもらうしかないよね。
3年なんか簡単だからケアレスミス点数決まるようなものでしょ？
うちの子もそうだからわかるよ。
うちもだけど最近の先生なんか、よっぽど問題ある子以外はほめまくりだよ。
まだ3年生でしょ？
そこまでイラつく？人に、許せますか？なんて聞いちゃうほど。
親がそんなヒステリックになったら、子供はよけいミスが増えるよ。
可哀想に。
まだ3年生、ゆっくりミスを減らしていこう、ぐらい心余裕もったら？
>>18ヒステリックに怒ったりしてるように感じましたか？
根気よく、繰り返して、を念頭に何百、何千くらいの気持ちで話していますが、心配になったので聞いてみたんですが…
>>17前の方の問題をよく見ずになめてかかるから点数がとれないんだって思います。
発展問題が解けるなら理解はできてるんだからちゃんとしたら100点なのに、できたら嬉しいと喜ぶ子なのに、なんでだろう…
>>20
わかるー！
うちの子もそうだ。
同じ３年生。
そこまでめちゃくちゃ多くはないけど、
たまに指摘して注意すると悔しかったのか
泣いちゃう笑
泣くくらいならしっかり問題読めって言ってるから
減ってきたけど
勿体ないよね、ケアレスミス…
性格だからしょうがないし、間違うのは自分のせいなんだからいいんだよ。
正解するはずのものが不正解になってる、っていう減点意識を改めて
今の点数を受け入れて、
「これをこうしたら点数取れるよ！あとちょっとでこれだけ出来るよ。勿体なかったね。」くらいの加点の意識で構えてあげなよ。
