クラスから出ていってほしい

>>68
普通級って、普通なんだよ。
毎回100点ってことはすごいんだよ。
だから、それなりの学校に行くべき

主の子は研究職に向いてるよね

>>68
毎回100点でもIQ130でも、社会性、コミュニケーション能力がなければ、社会に出て組織で勤めることは難しいよね。でも学力30点でも、コミュニケーション能力がある人材を必要とする企業は多いよ。
主の子はアスペルガーだと思うけど、診断とか受けてないの？早めに対処すれば、アスペでもやっていくことはできるけど、子自身も主も諦めたら手遅れにならない？

ホリエモンのエピソードで学校の授業がつまらなかった話があったね。

職場にそんな人が居る。
勉強は出来たみたいで高校も学業推薦で県で有名なところに行って、大学も筑波とかに行ったけど、人との付き合いが出来ない。
頭は良いんだろうけど、仕事は全く出来ない。
同じ失敗を何度もするし、謝る事も出来ない、分からない事を聞けない、、、
本当に周りが迷惑してて、上司やら先輩が頭抱えてる。
親が子供の頃にちゃんとしてくれてばもっとこの人は生きやすかったのかなと思う。

ウチの子の部活内にも居る。
誰がどうみてもで学校からも言われてるのに、親が納得せず性格で通してて。

少しでも疑いがあるなら、それなりに対処して欲しい。
いつか本人自体が苦しくなるだろうし、本当に周りが迷惑するから。

学力が高いならこそ 支援クラスでもいいのでは？

寝たり勝手に読書したりまわりに迷惑かけているよね？
出来ないことを認めず好き勝手やってたらそう言われても仕方ない。

学力高いからって世間に出たら困るのは子供さん本人だよ。

主に似たんだね。

友達いなくても全然寂しくないの？
低学年からもうそんな感じだったの？

院卒というプライドが邪魔をして、子供の将来をダメにしてるね

頭はいいけど将来引きこもりになる典型的なパターンだね。

>>83だけど
クラスから嫌われてる発言は担任じゃなかったね。でも、支援学級という話は、担任と校長で話し合った結果なのかな？

うちの子みたい。コミュ力低いし、片付け出来ない。集団行動ができないのはどの程度？今まで障害とか疑われたことあるの？先生がクラスから嫌われてる発言は無しだな。うちの子は、私立の中高一貫校に通ってるけど、やめさせられるなんて無いよ。確かに周りでわいわいやってる子もいるけど、うちの子以外にも他人とあまり周りと関わらず過ごしてる子もいるみたい。授業中の読書などは先生が注意したり親が注意してるんでしょ？

主さん、子供と話してどう思ったの？
子供が
教師もクラスメイトも自分のことが嫌いなんだろう、それはわかっていた
…そんな言葉言われて。

教師とクラスメイトが悪い！とか思ってないよね？
将来、とかじゃなく、子供の心や情緒的な部分をもう少し考えた方が良くない？
もっと低学年の時、お子さん何も言わなかったの？
無視されて辛いとか、いないものとして扱われるとか？

担任の先生も突然に、特別支援級を勧めたわけでなく、お子さんが1年生のうちから、兆候があったのに、主さんがなかなか我が子の困り感を認めずにきて､あと半年で中学ということをふまえて、きつい言い方をしたのではありませんか？

お子さんには何か勉強以外に秀でてることはありますか？
すごく何かが上手くて、将来それで生計を立てられるような｡

そういうのがないならば、やはりあと半年特別支援級に行って、苦手な部分を補うような支援を受けた方が将来的にいいのではないですか？


支援級に行ったって勉強は出来ますし｡
支援級の先生は普通級の先生よりも、色々学ばれて特殊なスキルもお持ちでしょう。
お子さんの可能性の芽を主さんのプライドのために潰さないであげてください｡

>>78
だから発達の人が受験するというのは少し違う。もちろん内申が取れないから中学受験をする子たちもいるし、偏差値低めの私立中学は発達障害の子を受け入れてますという学校もあるのは確かだけど。
私立のほうが高IQの子が多いし、知的好奇心を満足できるから。
地元の学校で知的好奇心満足できるなら中学
受験しない子もいる。発達障害＝必ずしも友達がいないわけでもない。

入学後にコミュニケーション能力不足(発達障害)を理由に入学を断ることはできないけど、肩たたきがあるのは事実だと思う。故に最低限のコミュニケーションスキルは必要。グループワークができなくて成績が悪くなり高校への内部進学が難しくなることも。
とくに今後は大学進学にも内申か関係するからコミュニケーションスキルを今身につけないと後悔することになるとは思う。

体育の授業とかみんなで作業とかする時はどうしてるんだろう。

私立は内申関係ないよ。だから発達の人が中受するのよ。
ただ、知ってる人で発達ぎみの
お子さんが進学校に入ったけど肩叩きかけられてるっていってた。他の中学に行かれたほうがいいんじゃないですか？っていわれたみたいよ

>>76
それも考えましたが、試験に通ってしまえば入学拒否はできないようです。
子供の志望校は子供のようなタイプが多いようです。

ちょっとずれるけど内申は担任が書くでしょ？？
言う通りにするか寝たりしないで授業うけないとまずくない？？
どんなに頭よくても授業態度悪いってかかれそう…

>>68
そんなことないよ。
私が学生だった頃も支援級の生徒さん、学力に見合った普通の高校に進学してたよ。
結婚も仕事もして家も建ててる。

は？担任が出て行けよ。

クラスの大半がおたくのお子さんに出てって欲しいと思ってるよ。

>>64
小学生が行けるフリースクールで積極にコミュニケーション能力を高めてくれるとこってなかったけど、今はあるの？
発達障害の子向けのフリースクールだと少し違うけどグループワークは結局日曜日や長期休みになると思うけど？

>>61
>>60だけど、行く意味あるよ。
その作業というのは療育だったりするから。
塾は本当に勉強する場所だからコミュニケーションは学べない。
どこかでコミュニケーションを学ばせないと困ったことになるよ。
学校が信用できないなら、民間の療育機関に通う方法もあるけど学校に行っている時間に通うとなると集団プログラムは受けられないから日曜日とか休みの日に集団プログラムを受けることになる。でも塾のテストとかあるから参加できないでしょ？
学校を利用するじゃないけど、主さんも調べて情緒級として必要なスキルは身につけられるようにするって考えはない？

うちはIQ138のアスペルガーで中学受験して難関に入った。うちは参加してないけど高校では大学生と共同プログラムで研究することなどもある。今は昔よりグループワーク型の授業や課題も増えているし、それは大学に行ってからも続く。
コミュニケーションスキルをあげる為の訓練は必須だと思ったほうがいい。

学校生活において集団行動出来ない時点で浮いてますよ？
周りに迷惑かけてないって本当にそう思っている事がおかしい。

集団行動出来ないなら特別学級も考えた方がいい

主の子供は「勉強しか」出来ない子供だよ？
それって十分障害だよね。
他人に迷惑かけるかけないじゃなくて人としてやっていけないから支援していきましょうってこと。

>>37
考えていますよ。
ただ毎回100点のうちの子が支援学級で毎回30点の子が普通学級なのは納得がいかないです。
特別支援学級に行くと高校には行けず特別支援学校になってしまいます。

>>39
透明人間扱いで、いないものとして他の子だけで何かしているようです。

>>44
担任の話だとスルーして、放っておいているようです。
それで他のクラスメイトから苦情はきていないようです。

>>48
フリースクールに行かせます。

>>24
他のクラスメイトに示しがつかないからですね。

>>54
ウンチクは言っていないと思いますが。
担

子供に話しました。

そういう話なら分かった、もう学校には行かないと言いました。

塾には行ってどうなるか分からないけど受験はする、別に好きで学校に行っていた訳でもないしと言っています。

教師もクラスメイトも自分のことが嫌いなんだろう、それは分かっていた、だったらもう行かない。と言っていました。

上記のことを月曜日に学校に話します。
特別支援学級は、作業ばかりして教育はしていないと聞きます。

今までもあまり学校に行っている意味はなさそうでしたが、特別支援学級はもっと行く意味がないと思います。

日中どこにも行かないわけにはいかないのでフリースクールに通わせることにします。

学習は塾でやればいいですし。

PTAも我慢してやってきましたが、もう退会します。
子供が学校でお世話にもなっていないのに会員でいる必要はないと思いました。

中学受験はすべき。
女の子なら共学の難関が良いと思うけど、男の子なら男子校の難関のほうが良いと思う。
うちが受験したのはもう何年も前だから今は少し違ってるかもしれないけど、共学校の多くと男子校には調査書がいらない。
だから普通学級だろうか支援学級だろうが関係ない。

そもそも学校での勉強は中学受験には関係なく、勉強は塾でフォローできる。
本当ならコミュニケーション能力のフォローを家庭でしておいたり、学校と連携して普通学級の中で対処していたら良かったんだろうけど今更だし時間は元には戻らない。
おとなしくしていれば迷惑ではないという考えでは社会生活は難しい。
中学に入ってからのことを考えたら、情緒支援級で学校に行っている時間はコミュニケーションを学び、塾で勉強したほうが将来のためだと思う。

IQが高い子なんだから、コミュニケーションのパターンを覚えれば周りの迷惑になるようなことはなくなるはず。

何もしないまま私立中学に入っても上手くいかなかったらそれこそ本当に中卒になっちゃいますよ。でも今社会性を身につけることができれば楽しい中学生活が待っているのでは？

>>46
話が合わない、レベルが違うってことなら進学校は楽しいとおもうよ。課題がつまらなすぎて集中できないんだよ。わかるわ。

情緒の特別支援学級があるなら、最高だと思うけど。

まず、迷惑そうにする担任なんて、先生以前に人としてダメなタイプでしょ？ そんな人にまともな教育できるわけないし。こっちからお断り！でいいと思う。

あと、勉強はできるんだから、それプラス情緒面、コミュ力に特化した支援を受けられるなら、こんないいことないと思う。

コミュ力ない奴は出ていけみたいなクラス、いるだけ無駄じゃない？

子供が人とうまく関わらないとやっていけないような職を選んだら終わりだね。
東大生でもコミュ力がないせいでやりたい仕事は全部面接で落ち、事務職しかできないって悩んでた人がいたよ。でもその女性は自覚があって、自分なりに考えてあれこれ努力をしたんだけど、思うようにはならなかったみたい。話をしている表情も含め、深刻そうに見えたな。

私自身、常識に囚われた授業が大嫌いで高校の数学テストで数学者の解き方したら怒られました
ＩＱは並ですが公式より簡単な解き方を教えない教師が嫌いでした
そして『いない子』扱いされました・・・大学はブッチ切りでした

130あってもそれじゃあね

息子さん、きっと空気が読めないんでしょうね。暴力、暴言はなくてもいちいちウンチクたれるやっかいな子供なんでしょうね。

勉強が出来る=普通級ではない。明らかに発達障害だから学級は変わった方がいい。

珍しい例だね。クラスじゃなくてお子さんの為に別の学校を選択した方がいいと思う。そっちの方が伸び伸び楽しいでしょ

私は日本人なら誰でも知ってる大学卒業したけど、同じクラスに頭はものすごくいいけど、協調性が全くない人がほんの数名いました。

大学は割と自由なのでそんな感じでもそれほど困らないと思いますが、卒業後会社でうまくやっていけるのか他人事ながら心配です。なぜならば多くの仕事はチームでやるためです。一人でやる仕事もありますが、多くはないです。（学者とか作家とか）

お子さんは小学何年生ですか？公立の小学校ですか？
学校の授業のレベルがお子さんには合わないのかもしれません。

お子さんも望んでいるのであれば、難関中学受験をお勧めします。お子さん自身に合うレベルの学校に進めば、違うかもしれません。

ただし、中学受験するしないに関わらず、興味のない授業中に寝る、読書する、関係ないことをすることは親としてしっかり注意して欲しいです。これは協調性が無くても教えられることです。

世の中には生まれながら人と関わることを好まず、一人で行動することが好きな人もいます。それはそれでその人が持って生まれた性格なので仕方ないと思います。ただ、そうではあっても最低限の社会性は必要だと思います。

お子さんはお友達と遊んだりはしてますか？そういった遊びを通じて社会性も身につけていくのですが、、、

私は特別支援学級を検討する必要はないと思います。もちろん、明らかに日常生活に支障をきたすほどコミュニケーションがとれないのであれば検討してもいいかもしれません。

でもお子さんが聡明なのは素晴らしいことだと思います。

IQ良すぎてコミュ障って発達障害じゃん
発達障害って凸凹が大きいから発達障害であってIQ良ければいいってもんでもないよ
クラスの子供のためより主の子供のために支援学校行ったほうがいいと思うけど

主の子は、フリースクールの方が合ってるんじゃないかな？

そもそも何のために学校に行ってるの？
学力が高いなら、学校で無駄な時間を過ごさせる意味ある？
周りとの関係性は不必要なんでしょ？
お子さんに合った所を探してあげた方が、お子さんの為になると思うけど。

情緒の特別支援学級って週１回とかだけじゃないの？
うちのクラスの子はそんな感じだよ

>>43
でも私立行って好き勝手をしても周りの人達は迷惑じゃないのかな？

質問してもスルーなんだね