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中学生だけで塾帰りの21時に外食はアリ?
ゆき
15/12/01 22:40:59
いくつかあるのですが、まず画像のものから教えていただけないでしょうか? 教科書を見てもサッパリで… 答えの書き方も考え方もよく分かりません…。 お暇な方お願いします!
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古トピの為、これ以上コメントできません
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15/12/01 22:41:55
見にくい
返信
15/12/01 22:42:07
見にくい。
15/12/01 22:42:58
スマホだと見えん(笑)
15/12/01 22:43:38
先生見えません
15/12/01 22:43:46
116,117ページ見れば?
15/12/01 22:43:50
ガラケーでも見えません
15/12/01 22:44:22
見えない(*_*)
15/12/01 22:44:55
見えない
15/12/01 22:45:03
画像をもっとはっきりと…書いてある文字が見えない
15/12/01 22:45:05
すみません!
1件
15/12/01 22:46:35
見積りなんだから、足せば?
15/12/01 22:46:50
こちらはどうでしょうか?
15/12/01 22:47:15
>>10 本当に解らないの?
15/12/01 22:47:42
足せばいいだけじゃないの?
15/12/01 22:48:00
合計って書いてあるし足せばいいのでは?
15/12/01 22:48:08
2度目の間違えで戻ってきたので訳が分からなくて…
15/12/01 22:48:24
概数だよね。 四捨五入して80+10+…ってずっと足して行けばいいと思う。
15/12/01 22:48:31
ただ足せば良いんじゃないの?違うの?
15/12/01 22:48:33
>>12 どれ?
15/12/01 22:49:27
概数なら概数と言ってよ(笑)
15/12/01 22:49:54
小4娘は今、概数をしてますよ。四捨五入して、だいたいの合計を見積るんじゃないかな?
15/12/01 22:49:57
単元とかも書いてくれたらわかりやすいんだけど
15/12/01 22:50:10
>>17一つ一つ足せば良いですか? 先生からは100円は何個? 200円は何個? 300円は何個? と赤ペンで書かれていました。 なので、金額をそれぞれ足していかなきゃいけないのかとわからなくなりました。
15/12/01 22:50:12
ただ足せばいいわけじゃないってことねw
15/12/01 22:51:47
全部で550かなぁ。 78→70 170→100 みたいにしちゃう。
15/12/01 22:52:07
>>24多分そうなんですが、教科書でもただ足していくのは分かりますがこの問題と先生の書いている事に理解できません。
15/12/01 22:53:05
>>25四捨五入の仕方ではくり上がりになるものを切り捨てるのですか?
15/12/01 22:54:23
約300円になるもの自体がないよ。それは別の問題について書いてるのでは?
15/12/01 22:56:09
すみません似た問題が数個あり、300円はみう一つの方の事を書いてしまいました! どちらも同じように書かれています。
15/12/01 22:56:10
数字もよくみにくいけど140なら100に150なら200の概数よね?
15/12/01 22:56:34
切捨て計算でやりましょう。
15/12/01 22:56:38
https://www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/sansu/WebHelp/04/page4_15.html 主さんへ。概数。
15/12/01 22:56:41
>>27 あっ175→170にした方が良かったかも。切り捨てすぎたか。1の位だけ切り捨てればいいかと思うけどね。
15/12/01 22:57:38
見積もり算は切り捨てだよ。
ぴよぴよ
15/12/01 22:59:27
数字がいくつのが書いてあるかよく見えないのは私だけ?
15/12/01 23:01:05
>>30 150→100あくまでも切捨てだからね
15/12/01 23:01:10
>>36 写真も主さんの説明も全てが見えないよ
15/12/01 23:02:02
切り捨てはダメじゃない?10の位のがい数にするなら、1の位で四捨五入だよね?
15/12/01 23:03:06
こういうのって、勉強してる本人が一番わかってない? 大人になっちゃうと、切り捨てだっけ? 切り捨ては1の位だけだっけ? とか、わからなくなってるよ。
15/12/01 23:09:21
みんな違う。 買い物の見積もりは切り上げです。 28円→30円 51円→60円 のように、多めに見積ります。 何故なら、四捨五入した場合4以下の物は切り捨てになりますが、切り捨てになるものの方が多かったらお金が足りなくなるからです。 確実に買うためには切り上げが必要です。
4件
15/12/01 23:10:44
>>41切り上げでしたね~
15/12/01 23:11:26
>>41 なんの見積もりかも画像がよくわからないならみんなもわからないんだよ(;´д`)
15/12/01 23:11:49
>>41 そうなんだー。うちの子まだそこまで習ってなくてわからなかった。
15/12/01 23:12:07
子供が授業中にとったノートには、どのように書いてあるの?
15/12/01 23:12:21
http://mamastar.jp/bbs/photo.do?topicId=2518487&commentNo=10 ここに少し大きくあるよん
15/12/01 23:13:22
そもそも子供はどう計算して間違えたの?
15/12/01 23:16:16
>>41 さっきからそれが不思議だった 10の位まで切り捨てたら買い物出来ないじゃんて…
15/12/01 23:34:46
>>23その先生のメモは、違う問じゃないかな?この問題では、切り捨て切り上げ四捨五入、どれをしても300円になるものはないので。
15/12/01 23:41:47
>>49 >>29に書いてある。
1件~50件 ( 全50件)
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25/12/20 13:08:45
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25/12/20 12:56:11
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上記すべてをご確認いただいた上で投稿してください。
No.1 匿名
15/12/01 22:41:55
見にくい
返信
No.2 匿名
15/12/01 22:42:07
見にくい。
返信
No.3 匿名
15/12/01 22:42:58
スマホだと見えん(笑)
返信
No.4 匿名
15/12/01 22:43:38
先生見えません
返信
No.5 匿名
15/12/01 22:43:46
116,117ページ見れば?
返信
No.6 匿名
15/12/01 22:43:50
ガラケーでも見えません
返信
No.7 匿名
15/12/01 22:44:22
見えない(*_*)
返信
No.8 匿名
15/12/01 22:44:55
見えない
返信
No.9 匿名
15/12/01 22:45:03
画像をもっとはっきりと…書いてある文字が見えない
返信
No.10 主 ゆき
15/12/01 22:45:05
すみません!
返信
1件
No.11 匿名
15/12/01 22:46:35
見積りなんだから、足せば?
返信
No.12 主 ゆき
15/12/01 22:46:50
こちらはどうでしょうか?
返信
1件
No.13 匿名
15/12/01 22:47:15
>>10
本当に解らないの?
返信
No.14 匿名
15/12/01 22:47:42
足せばいいだけじゃないの?
返信
No.15 匿名
15/12/01 22:48:00
合計って書いてあるし足せばいいのでは?
返信
No.16 主 ゆき
15/12/01 22:48:08
2度目の間違えで戻ってきたので訳が分からなくて…
返信
No.17 匿名
15/12/01 22:48:24
概数だよね。
四捨五入して80+10+…ってずっと足して行けばいいと思う。
返信
1件
No.18 匿名
15/12/01 22:48:31
ただ足せば良いんじゃないの?違うの?
返信
No.19 匿名
15/12/01 22:48:33
>>12
どれ?
返信
No.20 匿名
15/12/01 22:49:27
概数なら概数と言ってよ(笑)
返信
No.21 匿名
15/12/01 22:49:54
小4娘は今、概数をしてますよ。四捨五入して、だいたいの合計を見積るんじゃないかな?
返信
No.22 匿名
15/12/01 22:49:57
単元とかも書いてくれたらわかりやすいんだけど
返信
No.23 主 ゆき
15/12/01 22:50:10
>>17一つ一つ足せば良いですか?
先生からは100円は何個?
200円は何個?
300円は何個?
と赤ペンで書かれていました。
なので、金額をそれぞれ足していかなきゃいけないのかとわからなくなりました。
返信
1件
No.24 匿名
15/12/01 22:50:12
ただ足せばいいわけじゃないってことねw
返信
1件
No.25 匿名
15/12/01 22:51:47
全部で550かなぁ。
78→70
170→100
みたいにしちゃう。
返信
1件
No.26 主 ゆき
15/12/01 22:52:07
>>24多分そうなんですが、教科書でもただ足していくのは分かりますがこの問題と先生の書いている事に理解できません。
返信
No.27 主 ゆき
15/12/01 22:53:05
>>25四捨五入の仕方ではくり上がりになるものを切り捨てるのですか?
返信
1件
No.28 匿名
15/12/01 22:54:23
約300円になるもの自体がないよ。それは別の問題について書いてるのでは?
返信
No.29 主 ゆき
15/12/01 22:56:09
すみません似た問題が数個あり、300円はみう一つの方の事を書いてしまいました!
どちらも同じように書かれています。
返信
1件
No.30 匿名
15/12/01 22:56:10
数字もよくみにくいけど140なら100に150なら200の概数よね?
返信
1件
No.31 匿名
15/12/01 22:56:34
切捨て計算でやりましょう。
返信
No.32 匿名
15/12/01 22:56:38
https://www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/sansu/WebHelp/04/page4_15.html
主さんへ。概数。
返信
No.33 匿名
15/12/01 22:56:41
>>27
あっ175→170にした方が良かったかも。切り捨てすぎたか。1の位だけ切り捨てればいいかと思うけどね。
返信
1件
No.34 匿名
15/12/01 22:57:38
見積もり算は切り捨てだよ。
返信
No.35
No.36 匿名
15/12/01 22:59:27
数字がいくつのが書いてあるかよく見えないのは私だけ?
返信
1件
No.37 匿名
15/12/01 23:01:05
>>30 150→100あくまでも切捨てだからね
返信
No.38 匿名
15/12/01 23:01:10
>>36
写真も主さんの説明も全てが見えないよ
返信
No.39 匿名
15/12/01 23:02:02
切り捨てはダメじゃない?10の位のがい数にするなら、1の位で四捨五入だよね?
返信
No.40 匿名
15/12/01 23:03:06
こういうのって、勉強してる本人が一番わかってない?
大人になっちゃうと、切り捨てだっけ?
切り捨ては1の位だけだっけ?
とか、わからなくなってるよ。
返信
No.41 匿名
15/12/01 23:09:21
みんな違う。
買い物の見積もりは切り上げです。
28円→30円
51円→60円
のように、多めに見積ります。
何故なら、四捨五入した場合4以下の物は切り捨てになりますが、切り捨てになるものの方が多かったらお金が足りなくなるからです。
確実に買うためには切り上げが必要です。
返信
4件
No.42 匿名
15/12/01 23:10:44
>>41切り上げでしたね~
返信
No.43 匿名
15/12/01 23:11:26
>>41
なんの見積もりかも画像がよくわからないならみんなもわからないんだよ(;´д`)
返信
No.44 匿名
15/12/01 23:11:49
>>41
そうなんだー。うちの子まだそこまで習ってなくてわからなかった。
返信
No.45 匿名
15/12/01 23:12:07
子供が授業中にとったノートには、どのように書いてあるの?
返信
No.46 匿名
15/12/01 23:12:21
http://mamastar.jp/bbs/photo.do?topicId=2518487&commentNo=10
ここに少し大きくあるよん
返信
No.47 匿名
15/12/01 23:13:22
そもそも子供はどう計算して間違えたの?
返信
No.48 匿名
15/12/01 23:16:16
>>41
さっきからそれが不思議だった
10の位まで切り捨てたら買い物出来ないじゃんて…
返信
No.49 匿名
15/12/01 23:34:46
>>23その先生のメモは、違う問じゃないかな?この問題では、切り捨て切り上げ四捨五入、どれをしても300円になるものはないので。
返信
1件
No.50 匿名
15/12/01 23:41:47
>>49
>>29に書いてある。
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