小学校の暴力､過去最多=｢学校の荒れ｣低年齢化―いじめは再検証･問題行動調査（長文）

時事通信 [9/16]

2014年度に全国の小学校で起きた児童の暴力行為の発生数は前年度比572件増の
1万1468件で､過去最多を更新したことが16日､文部科学省の
｢問題行動調査｣で分かった｡

中学生の暴力行為は同4563件減の3万5683件で､｢学校の荒れ｣の低年齢化が浮かんだ｡

人を殴ったり､物を壊したりした暴力行為の発生数は､小学校では1～5年で各100件以上増加｡

内訳は児童同士が7113件､対教師が2151件､器物損壊1997件などだった｡

小学校の暴力行為は､1997～05年度は年2000件前後だったが､その後増加が続き､13年度に初めて1万件を突破｡

学年別では､06年度比で1.9～5.0倍となった｡

同じ児童が問題を繰り返す傾向が強まっているといい､同省は｢情報共有が進み､認知件数が増えた面もあるが､貧困などが原因で家庭のしつけが不十分な子どもも増えている｣と分析している｡

一方､不登校の小学生は2万5866人､中学生は9万7036人｡

小中とも増加し､小学校は1000人当たり3.9人と､割合が過去最多になった｡

いじめの件数は､岩手県矢巾町の男子生徒が自殺した問題などを踏まえ､同省が再調査しており､10月下旬にも改めて公表する｡

教師蹴る小1､通行人暴行=荒れる小学校､対応模索

暴力行為などの低年齢化が鮮明になった文部科学省の問題行動調査｡

各地から寄せられた回答には
｢小1に何度も蹴られ､教師が通院｣
｢登校中に注意された児童が通行人に暴行｣など目を疑うような事例が並んだ｡

低学年を中心に件数が急増しており､学校現場では対応に模索が続く｡

発生件数が最も多かった大阪｡

府教委の担当者は
｢家庭環境が影響し､規範意識に乏しい子どもや自分の感情を抑えきれない子どもが増えている｣と分析する｡

生徒指導担当の増員など中学で行っている対策が小学校にも必要かもしれないとし､｢問題ある子どもに､迅速かつじっくりと対応する人の確保が重要だ｣と話した｡

大阪府高槻市教委は
｢ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが苦手な子が問題を起こしやすい｣として､友人関係の状況や学習意欲などを測る心理ﾃｽﾄや､人を傷つけない話し方を学ぶ講座などを指導に活用している｡

問題行動を繰り返す児童へのｻﾎﾟｰﾄﾁｰﾑ設置なども進めており､発生件数は減少傾向にあるという｡