とにかく字を書くことが苦手。習い事。

大きならくがき帳に大きなぐるぐる描くところから初めて、四角、三角、丸、数字、自分の名前を一冊ぶん以上書いたら、センスない子でも筆圧も運筆もかなり上達するよ！
ぐちゃぐちゃ描きのらくがきが足りない子は筆圧も運筆もふにゃふにゃだから、何回も何回も書くことだと思う。

うちの子も字汚い、小さいころから絵や図工苦手。
幼稚園のときも工作で作業が遅いとか絵をかいてくれないって先生によくいわれた。
小学校にあがってなんとかやってくるようになったけど低学年のうちは絵はメインだけなんとか書いて背景無しとか、図工もｲﾏｲﾁ。高学年になってからは友達や先生に相談してアドバイスもらってそれなりに仕上げてきてる。
字は家庭で硬筆練習帳をさせてたら習いにいきたいと言い出し硬筆習いに通ってるけど汚いなぁ。男子の中ではきれいなほうだって本人はいうけど。
学校の授業についていけてるなら大丈夫じゃない？

うちも字を書くのが苦手…と言うか嫌いで硬筆やらせてたけど、嫌々だった。たまたま同じ教室で書道もやってたから書道やらせたらそっちは楽しいらしく続いてるよ。
子供がやる気あるなら硬筆習わせてみたら？

うちの子は黒板を書きうつせないみたいです。先生もほったらかしで…

>>13
児童相談所でも発達相談してくれるよ。
でも最終的には市や保健センターに投げられると思うよ。

私は硬筆習ってたよ^_^
まずお手本があってそれをなぞって書いて、何回か練習したら自分で書いてみるってやってた^_^

硬筆の教室ないですか？

>>16
そうです。だから一人でやらせると雑になってしまうけど、ゆっくり丁寧に。を意識させながらすると書けます。
学習障害での場合は複写もうまくいかない場合が多いそうです。じっくり見ていても違いが分からなくて。

言い切ったのは誤解を招くので駄目でしたね。すみませんでしたm(__)m

>>14
発達障害の場合、ゆっくり丁寧にという作業が苦手だからね

>>14学習障害の子供でも、ゆっくり丁寧に書けばキレイな字が書ける子供いるよ

それを、学習障害ではないと言い切るのは間違い

主さんがお手本を書いて、横で見てあげながらゆっくり書かせても、そういった字になりますか？
一人で書かせると雑になってしまうけど、丁寧に見てあげると書けるなら学習障害ではないと思います。ADHD のお子さんがいるみたいなのでわかってるかも知れませんが、注意欠陥の特性によるものだと思います。

うちにもADHD 児がいて、漢字の書きだけが出来ません。読みは完璧だし、文章の読解力もありﾃｽﾄの点数はいつもいいです。
学習障害の中の識字障害というものです。
棒が一本足りなかったり似た字がごちゃ混ぜになった新しい字になっていたり。
でも字自体が雑になってしまう(止め、ハネ、はらい、バランス等)のはそれとは違うと言われました。
ちなみに識字障害のある子は、他にも人の顔を覚えるのが苦手とか認識能力が低いそうです。
うちの子も、誰々ちゃんのママがいたよって全く知らない人を指して言ったりする事がよくあります。
物を雰囲気やシルエットでボヤッと把握してしまうそうです。

公文などよりは習字教室などがいいと思いますが、ADHD 児が生活習慣を身につけるのと同様の事で、かなり根気がいって時間がかかる事だと思います。
そのまま、ほとんど変わらない場合もあると思います。

親身なレス本当にありがとうございます。
不思議なことに読解のテストはいつも満点に近いです。音読も普通に出来ます。

学校に支援学級もあります。情緒級、知的級がありますがADHDの診断が出てる上の子ですら通級すら出来ません。理由は軽度だからだそうです。

なので診断のついていない下の子は支援学級の先生に相談する機会すらありません。

まだ問い合わせていないのが児童相談所ですが、児童相談所も学校を通じてしか話は出来ないのでしょうか。そもそも発達障害に児童相談所は関係ないですか？

うちは市の発達相談ですごく嫌な思いをしたので、自分で小児精神科の先生がいる心療内科を探して片道１時間かけて通ってるよ。
カウンセリングや発達検査をしてくれるし、療育が必要なら診断書を書いてくれるから、それを持って市役所に行ったよ。
そしたらすぐに療育入れてくれた。
お役所公務員に頼るより、病院の先生に相談した方がいい。
大きい病院だと診察予約待ちが長いから、小児精神科外来や小児精神科の先生がいる病院を探すといいよ。

学習障害の一つのディスレクシアじゃないかな、失読症、難読症、識字障害とかあるみたい。調べてみてください。

読みは普通ですか？
うちの子だと板書できなかったけどノートのマス目を大きくし、厚紙をくり抜いて1行だけ見えるように工夫することで書けるようになり高学年になったら普通に書けるようになりました。

診断は発達支援センターだと待ちも長く大したことないと言われたので病院で検査してもらいました。

>>8
うちは入学前だったので、市と保育園に相談したら、市と学校と連携している国立病院の先生を紹介されました。
学校の普通学級の担任は専門家ではないのでわからないと思います。
支援学級とかはありませんか？

>>8
学習障害で検索してください。
地域名もいれたら相談できるところや検査ができるとこなどがでてきます。
わからなければ市を教えて貰えたら検索しますよ。

レスありがとうございます。

どこに相談に行ったらいいですか？担任は必要ないといい、私からお願いして学校を通じて市の発達検査を受けた時も様子を見ましょうでした。

市に電話して聞いた時は学校に相談して下さいと言われました。

どうしたらいいか分からなくて困っています。

小3息子が広汎性発達障害ですが、三年生になり学校で習字の授業が始まり、習字に興味を持ったようです。
集中力は凄くついたと思います。
止め、はね、角を作る、など気を付けるようになったので、硬筆も少しはマシな字になったような気がします。
ですが、もともと主さんのこどもほどひどい字ではなかったので、うちの子とは違う障害かもしれませんね。

あと公文は絶対にオススメしない。
その子の性格があると思うけど、学習障害の療育があります。
その子にあった学習の仕方を探すことです。

LDと呼ばれる学習障害です。
画像のノートを持って相談に行って見てください。
トピ文のこともはなしてください。
私から見たら文字のバランスがおかしい。
マスから出てる。

>>1
うん、違う番組かもしれないけど私も見た。その子の場合は診断もついてたのかな？学習障害にタブレット活用、みたいなケースで、板書もタブレットのカメラで撮ったりしてた。

習字とペン字は違うみたいだけど、習字は落ち着きとか、作法が身につくからいいと思うよ。習字で習えばペン字も丁寧に書くようになるんじゃないかな？
習わせる前に、試験的に家で少しやらせてみるのもいいかもしれませんよ。

真剣に書けばもう少しだけ上手に書けますがこんな感じです。

なんかそういう病気があるのテレビで見たけどな。知能には全く問題ないのにペンで書こうと思ってもうまく書けないの。
何だっけ？