6．5％発達障害の可能性＝小中の通常学級 へのコメント（No.48）

わからなくなった…。
広汎性発達障害の小１。支援学級に在籍してるけど、本人が周りを気にする子で個別の部屋には行けなかったり、支援学級の先生に渡す連絡帳も皆に見られるのが恥ずかしいからこっそり渡す。
もう１人の支援学級の子が普通クラスにくれば先生もくるからうちの子も見てもらえるけど、基本国語や算数は先生いない。
もちろん他の面で声がけしてもらって助かる場合がある。作文系が苦手だったり、負けず嫌いだから例えばうんていとかできない時イライラしたり大きい声出したり…そんな時声かけてくれる先生がいてくれてよかったと思う。
でも…支援学級に在籍するほどの意味があるのかわからない。結局、来年普通学級に戻そうがこのままいこうがあまり変わらない気がする。
勉強は苦手な部分はあるけどまぁまぁ、集団行動問題なし、友達と仲良く遊びたい子、言葉が遅い子だったからもしかしたら会話の内容についていけない時もあるかもしれないけど、うちの子を見てるといずれ支援学級にいるがゆえに落ち込んだり傷ついたりする時がくるのではと思えてしまう。
どうしたらいいんだろ…どう思いますか？真剣な話です。悩み過ぎて疲れた…。