ずっと支援級にいるのは駄目なのかな?

匿名

ハンカチ持った?

26/04/28 12:13:26

癇癪おこしたり問題行動が多い支援級の子を通常級に行かせる必要はあるのかな?
国語、算数、社会以外は通常級で授業を受ける決まりだけど、何のためにそんなことするの?

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  • No.18 すぐ髪乾かしなさい!湯冷めするよ~

    26/04/29 00:08:32

    うちの子支援級だけど周りに迷惑かけてないかはいつも気になってる
    小学生になってからは一年生のときからちゃんと座って授業聞けてるらしい
    園では落ち着きなかったから心配だった
    療育も通ってたけど今になって思うのは絶対に効果があったってことだわ

  • No.17 時間までに準備できない子は置いていきます

    26/04/28 22:58:19

    教育の場だからとしか言いようがないけど?
    支援級だろうと義務教育の中の子供なことに変わりないからね

  • No.16 あれだよあれ!(出てこない)

    26/04/28 22:47:20

    >>6 支援級に行く子は、普通級のお子さんたちのために行くわけでは無いですよ。支援級のお子さんだって真面目に受けてますし。
    普通級のお子さんの集中できない理由にするのは違うと思います。

  • No.15 お菓子は1つだけ!

    26/04/28 14:04:52

    主がどの立場か知らないけど、学校に聞いたら?
    基準は学校ごとなのか自治体ごとなのか分からないけど全国共通の明確な決まりはないんだからさ。

  • No.14 忘れ物ない?

    26/04/28 13:42:46

    >>3
    支援級って蠱毒なんかな?って思うときある
    うちの自治体は基本的に情緒級は知的がないのが条件で緘黙と繊細さんの集まり
    ADHDの他害癇癪奇声飛び出しは普通級なんだけど
    ここに自閉症スペクトラムとつくと
    情緒級に入れる(2年生以上からの受け入れ)
    うちは他害のない奇声独語飛び出し不注意アスペ兼ADHDで情緒級に転籍希望出してるけど
    たぶん情緒級に今在籍してる繊細さん系駆逐してみんな不登校にさせそうな気配⋯

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  • No.13 ほら~だから言ったでしょ!(言ってない)

    26/04/28 13:41:37

    学校によって全然違わない?
    うちの子たち通ってた学校、通常級の授業受けにくる支援級の子ほとんどいなかったみたいなんだけど。
    本当たまにしかこないから、みんな物珍しさからか入学から卒業まで邪険に扱われることなくチヤホヤされた状態だったようだ。

  • No.12 もっと早く言ってよ~

    26/04/28 13:37:02

    こういうトピの目的が分からない
    当事者っぽくもない

  • No.11 忘れ物ない?

    26/04/28 13:36:44

    それは個別支援計画じゃない?
    全教科ずっと支援級の子もいれば
    支援学校と交流してる子もいれば
    普通級と交流する子もいると思うけど
    主の子は普通級の、支援級の子を受け入れる交流級にいて支援級の子が時々来るのが嫌だなーってこと?
    支援級の子と軽く支援が要るタイプの子の相性が最悪ってこともあるから
    今年交流級になっててストレス高いなら
    来年度以降のクラス配置について希望出した方がいいかも

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  • No.10 ご飯いる?

    26/04/28 13:33:38

    支援級で受けられる一ヶ月の時間数が決まってると思う

  • No.9 あれだよあれ!(出てこない)

    26/04/28 13:33:29

    癇癪を起こす、問題行動が多い、とかが支援級に通う理由ではないじゃない。
    必要な支援を受けることが目的であって、ずっと支援を望むのであれば、行く学校が違うのでは無いかな。

  • No.8 うちの子ほんとに可愛い

    26/04/28 13:31:58

    決まりって学校の?法律の決まり?
    学校の決まりなら先生が足りないんじゃない?

  • No.7 お母さん、一人で幼稚園行っちゃうよ~

    26/04/28 13:22:07

    疑問に思うなら、学校に聞いてみればいい。
    国算社以外を通常学級で受けるなんてルールは、学習指導要領には書いていない。
    その学校や、そのお子さんに対しての独自ルールで学校の裁量でやっている事だから、学校の関係者にしか答えられない質問になるよ。

  • No.6 電気消して~

    26/04/28 13:14:22

    癇癪や問題行動あるなら通常級くると、通常級が学級崩壊しないのかな?と思う。
    普段真面目に授業受けてる子たちも気になって集中できなくなっちゃうんじゃないのかな?

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  • No.5 ほら~だから言ったでしょ!(言ってない)

    26/04/28 12:51:39

    うちも支援級。学年が混合してる支援クラスだと仕方ないって言われた
    例えば1年生が国語やってるときは、担任は国語を教えないといけないから
    同じ時間に2年生が図工だったら、一緒に教えることが無理なので、どうしても交流に行かせるしかないって。
    全部同じ学年しかいない支援級なら交流いかない方法も可能だけど、交流いきたい子もいるから難しいらしい

  • No.4 分かったから落ち着いて

    26/04/28 12:44:10

    インクルーシブ教育ってやつじゃない?国が進めてるんだっけ。障害ある子もない子もみんなで学ぶやつ。正直、迷惑だよね。
    うちは他害なし奇声や癇癪もなしの支援級の子、朝の会と帰りの会と学活だけの参加。しかもサポートの先生付きだから誰も困ってない。やるならこれくらい手厚くしてもらわないとね。

  • No.3 誰に似たんでしょうね~

    26/04/28 12:44:01

    うちの子は、1年生の頃からじっと座って授業聞いていられるけど支援級
    他害の下級生が入ってきて迷惑してる
    わが子が普通級で勉強できたらいいのになって思う

  • No.2 なんでさっき言った時にやらなかったの?

    26/04/28 12:42:17

    知人の教員は支援学級と通常学級とに分けて指導する方が、子どもの為にもいいという考えです。ただ、やっぱりというか、保護者が我が子の発達の遅れを認められない現実があって、そこが一番のネックとも言っていた。
    いずれにせよ、子ども達の健やかな成長はみんなが望んでいる事でふよね。

  • No.1 ずっとみてるならスマホ解約するよ!

    26/04/28 12:19:40

    必要はないと思う。教えられないからじゃない?

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