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26/01/17 15:31:40
発達検査したら？ 得意不得意がわかって視覚優位とか聴覚優位とかわかれば教える時も楽になるよ。 知的な遅れがあったら無理矢理は可哀想だし、知的な遅れはないなら工夫次第で学力は上げられる。 失礼な言い方になるけど、頭が良すぎるのもある意味では知的障害。平均の枠から下にはみ出ても上にはみ出てもダメなんだけど、日本の中で障害は劣っていることだけになってるところがあるから。知能の低い知的障害の子の対応があるように知能の高い知的障害の子の対応もあって、上手くはまっていない頭の中のパズルをはめてあげれば一気に伸びる可能性もある。 その為にも検査をするべきだと思う。
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No.60 みんなって誰？
26/01/17 15:31:40
発達検査したら？
得意不得意がわかって視覚優位とか聴覚優位とかわかれば教える時も楽になるよ。
知的な遅れがあったら無理矢理は可哀想だし、知的な遅れはないなら工夫次第で学力は上げられる。
失礼な言い方になるけど、頭が良すぎるのもある意味では知的障害。平均の枠から下にはみ出ても上にはみ出てもダメなんだけど、日本の中で障害は劣っていることだけになってるところがあるから。知能の低い知的障害の子の対応があるように知能の高い知的障害の子の対応もあって、上手くはまっていない頭の中のパズルをはめてあげれば一気に伸びる可能性もある。
その為にも検査をするべきだと思う。
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