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【実況】千鳥の鬼レンチャン
25/12/09 17:20:31
小１～３のプログラムってどちらかというと知育教室的なやつだと思うわ 各社いろいろ準備してる 個人的には低学年は公文的なヤツでいいと思うけどね、単に勉強習慣というような意味づけなら
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古トピの為、これ以上コメントできません
25/12/09 17:26:39
>>32 低学年でその目標レベルなら、家での宿題やドリルで十分だよね。 出来る子はそれが習慣になっているし、逆に習慣になっていない子が公文行っても無意味だと思う。
25/12/09 17:58:13
>>32 「学習習慣をつけるために」って理由で低学年から公文やるのは、個人的にお勧めしないな… 宿題多いから、学校と公文の宿題に追われて嫌になる子もいるよ 一定時間椅子に座る習慣付けとして幼児から始めると、毎日の積み重ねが就学後の学習習慣になっていくとは思う というか就学後に学習習慣つけるって理由で塾とか通信教育させるのは正直意味が分からない 塾選び云々以前の話で、学習習慣ついてない子は根本的に生活習慣もテキトーだから、そっちを先に見直しなよと思うよ
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No.32 軽石
25/12/09 17:20:31
小１～３のプログラムってどちらかというと知育教室的なやつだと思うわ
各社いろいろ準備してる
個人的には低学年は公文的なヤツでいいと思うけどね、単に勉強習慣というような意味づけなら
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コメント
古トピの為、これ以上コメントできません
返信コメント
No.36 奇石
25/12/09 17:26:39
>>32
低学年でその目標レベルなら、家での宿題やドリルで十分だよね。
出来る子はそれが習慣になっているし、逆に習慣になっていない子が公文行っても無意味だと思う。
No.78 軽石
25/12/09 17:58:13
>>32
「学習習慣をつけるために」って理由で低学年から公文やるのは、個人的にお勧めしないな…
宿題多いから、学校と公文の宿題に追われて嫌になる子もいるよ
一定時間椅子に座る習慣付けとして幼児から始めると、毎日の積み重ねが就学後の学習習慣になっていくとは思う
というか就学後に学習習慣つけるって理由で塾とか通信教育させるのは正直意味が分からない
塾選び云々以前の話で、学習習慣ついてない子は根本的に生活習慣もテキトーだから、そっちを先に見直しなよと思うよ