急上昇
画家
小2の娘が学習発表会のためにグループごとに練習していた時、がんばってたけど失敗してしまったみたいです。その時に同じクラスの女子に「ふざけないで!」と強めに怒られたそうです。
本人は一生懸命やってたのにふざけてると決めつけられたのがショックでふざけてない!と弁明したそうですが、相手の子は「そんなわけない!ふざけてる!」と言ったうえに、他の子にうちの娘が練習中にふざけたといいふらしたそうです。
娘はすぐに私たち親に言えず、数日経ってから夜わんわん泣きながら話してくれました。学校に行きたくないと言い始めました。
その場にいたのが隣のクラスの担任の先生だったらしいのですが、その先生に直接状況を聞くのはありでしょうか。
ふざけてると言った子に対して何か言ったのか聞いてみてもいいでしょうか。
それとも担任を通した方がいいのでしょうか。
(残念ながら、担任は少し頼りなくて…。子どもたちになめられてます。)
相手の子は真剣に練習していたからこそ失敗が許せなかったのかもしれません。でもその言い方どうなの?と思います。
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No.4 デザイナー(インテリア)
24/11/04 23:45:04
>>3 そうですね。報告だけでいいだろうと思いました。娘がクラスの子、意地悪なこと言う子たくさんいるから早くクラス替えしたいと言っていたので神経質になっています。
(今までも自分で選んだお気に入りの服を着ていけば「その服全然かわいくない」と言われ、仲間に入れてと言えば「だめ!」と言われていたので…)
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No.3 小学校教師
24/11/04 22:21:27
>>2声がけしたのか?などいろいろ聞く必要あるかな…?
失敗した事をふざけてると言われ、数日たって夜わんわん泣き出した。
学校に行きたくないと言っている。
隣のクラスの先生が詳しい状況知っているのかもしれません…今娘はこういう状況です。
と報告だけで良くない?
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No.2 主 画家
24/11/04 22:16:20
すいません、トピ主です。
「ふざけてる子に何か言ったのか聞いてみてもいいでしょうか」
というのは、子どもへ、ではありません。
その場にいた先生に何か子どもへの声かけをしたのか…ということです。
わかりにくくて申し訳ありません。
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No.1 電車運転士
24/11/04 22:11:58
人を介さない、理解したい人と話す、もしくは書面似てやり取り
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