そもそも先生に指摘される子は、発達障害の中でもかなり支援が必要で…トラブルを起こしてる場合が多いと思うよ。

小さいときの検診は、親の話を聞いて、総合的に判断していくから…知的なしだと、親が『問題ない』って言えば、そのまま流れる場合も多いかも。

グレーに関しては、特別な支援はないから大変だよね。
軽度だとしても、発達の診断があるなら、何かしらのフォローはあると思う。

ただ、他害なし多動なし…で、発達かな？って心配になるってことは、こだわりや過敏、コミュニケーション…もしくは軽度知的？とかになってくるかもしれないから…

本人がものすごくガマンして適応してるか、全くわからない授業をぼーっと聞いてるか…

結局は、問題が後回しになっているだけだと思うよ。

コミュニケーションに難ありだと、社会性が育てば、わりと特性は目立たなくなるらしいけど。
全て時間が解決するような、簡単な問題じゃないと思うなぁ。