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  • No.105 霧隠才蔵(強い)

    21/02/07 22:54:55

    >>103
    本当に?
    でも専門家でもよっぽどじゃないと3歳超えないと絶対診断下さないよね
    3歳超えてもあいまいなことしか言わないし
    小学校に入って普通だったってこともあるし

  • No.104 後藤又兵衛

    21/02/07 22:52:33

    わからないと思う。

    私は小さな町の保育士だったけど、担任していた子たちは今大学生三年までになってる。一年に一度程度、担任していたクラスのお母さんたちに出会うことがあります。みな喜んで子供達のその後を語ってくれます。

    お母さんからなかなか離れられず、友達とも積極的には遊べなかったような子は、保育園では手がかかる子でした。幼かったし。でも今とても良い大学に行っているそうです。
    別の子も、コミニケーションが下手で周りから世話をやかれる立場だった子は高専生。
    しかしそういうパターンは、ほぼ皆男子です。

    女子は、利発だなと思った子は、やはり良い大学に行っていることが多かった。女の子は幼い頃から立ち位置が変わっていないイメージです。

    年長くらいの頃に、なんて利発な子なんだろうと感心していたような男の子は、思い返すと三人いますが、みな悪くはないけどわりと普通の大学に行っています。男の子に限りますが。

    この子は状況わかってんのかね?ていうくらい、いつもニコニコしていて周りのしっかりものに手を引かれて動かされるような、ゆるい感じの子は、男女関係なくたいてい高校卒業して働いていたり、専門学校で手に職をつけています。

    それと、いつもいつもお母さんが先回りして色々してもらってばかりだった男の子、過保護だった男の子は、なんとか行ける高校に行って働いてると聞きました。

  • No.103 斎藤道三

    21/02/07 22:49:39

    マイペースの子と、発達がゆっくりの子もまた違うしね。
    発達は普通だけど、ただただマイペースの子もいるから。


    賢い子も分かるけど、
    発達怪しい子も分かるよ。
    1歳位で分かるよ。

  • No.102 足利義輝

    21/02/07 22:48:37

    >>99
    おとなしくていい子ってのはある意味要注意なんだね…
    わからないもんだね

  • No.101 立花宗茂

    21/02/07 22:47:53

    >>92
    エジソンも異常者だったからね
    ライバル蹴落とすのに必死で動物殺しまくって犯罪者も殺してたからなぁ

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  • No.100 織田信長

    21/02/07 22:46:12

    >>50
    タピだろうね

  • No.99 足軽(弓)

    21/02/07 22:45:44

    >>97
    分かる
    幼稚園の時ただただマイペースでボーっとしてた子
    小学校に入ったら学習障害って分かった

  • No.98

    ぴよぴよ

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  • No.97 竹中半兵衛

    21/02/07 22:42:29

    確かに落ち着いてて話をしっかり聞ける日本で言う優等生タイプの賢い子はなんとなくわかるね。
    でもただ話を聞ける大人しいだけって場合もある。
    自分で考えて自分で道を切り開いていくタイプだとグレーの子と紙一重で分かりにくいかも。

  • No.96 猿飛佐助(強い)

    21/02/07 22:41:33

    >>88
    うちの子それ
    今から心配して頭が痛い
    努力しないから落ちるのも早いと思う

  • No.95 立花誾千代

    21/02/07 22:41:19

    >>90…えっと、そういう子が居たからびっくりしたって話なんだけど?
    疑われても証明出来ないけど。

  • No.94 あんみつ

    21/02/07 22:39:53

    >>88
    佐世保事件の女の子やサカキバラみたいなタイプ?

  • No.93 斎藤道三

    21/02/07 22:38:35

    分かるよ。
    根本的な理解力が違う。

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  • No.92 匿名

    21/02/07 22:38:22

    >>79
    エジソンも発達障害だったっていう説もあるから、バカにすることではないよね。

  • No.91 あんみつ

    21/02/07 22:38:02

    >>82
    医者、弁護士、研究者など、東大の7割がアスペと言われています。

    アスペの幼児期は、多動ですよ。知人の子も知能指数160あるそうですが、3歳の時点で暴れると包丁を持ち出して「ころしてやる」って襲ってきたそうです。
    まあ、3歳で包丁持ちだしてとかありえないもんね。この子は特別事例ですが・・・

  • No.90 山県昌景

    21/02/07 22:38:02

    >>81
    6歳も年下の幼稚園にも行ってない子が小学2年生か3年生の問題解けるの?

  • No.89 伊達政宗

    21/02/07 22:37:54

    >>67
    成人するまで見届けた人の経験談はわかるけど、何人か保育士だけどって書いてるコメ見て全く同じこと思ってた

    実際その中の何%かは本当に天才なのかもしれないけど、幼児期に明らかに他の子と違うって神童タイプでもいつのまにか普通の人になってたって人の方が多いと思う

  • No.88 山中鹿之介

    21/02/07 22:36:56

    >>85
    そういう子が一番大変。要注意だよ。

    努力とか地道にってことを知らないから。
    ソースは私。

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  • No.87 後藤又兵衛

    21/02/07 22:36:54

    >>59
    そうね。小さい頃からあの子ちょっと違うなとかクラスでもみんなよりちょっとできた子供って大きくなってもあぁ、あの子かって意外じゃなかったかも。

  • No.86 大谷吉継

    21/02/07 22:35:46

    年少の時にベテランの先生に、○○ちゃんは賢い子だから~って言われて、その時は何をおっしゃいますかーって感じだったけど、小学校の時はまぁ何でもそつ無くこなすなーと思ってたけど、中学行ったら学年1位だった。
    ベテラン先生の目はすごいと思った。

  • No.85 真田信幸

    21/02/07 22:35:07

    うちの子地頭がいいのに、頭悪そうに見えるのは何でなの…全く勉強してないし態度も悪いけど、常に上位

  • No.84 高坂昌信

    21/02/07 22:35:02

    うちの旦那、賢いけどやっぱり幼少期から違うよ。算盤の賞ソウナメみたいなレベル。
    県レベルで優勝。

  • No.83 あんみつ

    21/02/07 22:35:01

    >>56
    教えていなくても、他のことで経験として何か持っているんだと思うよ。
    たくさんの引き出しがあるんじゃないかな。
    それを結び付けれるかどうか
    そこには、それを結び付けていくキッカケを作ってあげるというのが、習い事じゃないのかな。

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  • No.82 高輪最澄

    21/02/07 22:34:26

    >>79研究者を障害呼ばわりするアンタはどこ大学卒業ですかあ?

  • No.81 立花誾千代

    21/02/07 22:32:59

    >>65周りの子どもを真似して答えてましたよ。
    当時すごくびっくりしたのですが。
    何かおかしいですか?

  • No.80 立花誾千代

    21/02/07 22:32:44

    >>65周りの子どもを真似して答えてましたよ。
    当時すごくびっくりしたのですが。
    何かおかしいですか?

  • No.79 山県昌景

    21/02/07 22:32:28

    >>72
    授業抜け出す、研究者
    それ障害じゃん

  • No.78

    ぴよぴよ

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  • No.77 足利義輝

    21/02/07 22:31:47

    >>25
    そりゃそうよ(笑)280人中だからね

  • No.76 あんみつ

    21/02/07 22:31:37

    >>57
    教えているんでしょ。
    教えたら言えると思うけど。

  • No.75 あんみつ

    21/02/07 22:30:23

    >>72
    それは発達障害ありだったんだよ。アスペとかじゃないかな。

  • No.74 あんみつ

    21/02/07 22:29:46

    そういえば娘は1歳半のころから、一時保育での保育士さんが「私の言うことしっかり聞いて守れる子だ」って言っていたなあ。

    それは3年生になってもずーと言われる。
    習い事の先生いわく、こちらが指導したことをしっかり聞いて、その通りにしようとする子は上達すると言っていた。

    まあ、そういうことなのかもしれないね。地頭となると、これは遺伝的なことになるんで親が東大とか出ている子は頭いいんじゃないかな。

  • No.73 滝川一益

    21/02/07 22:29:25

    >>68
    同じこと思った
    鱗とかエラとか知識がなきゃ出てこない言葉だよね

  • No.72 豊臣秀長

    21/02/07 22:28:52

    私の知り合いは、小学校では問題児(授業抜けだしたり)だったけど、進学校行って有名大学出て、今は仕事で研究しているよ
    人間分からないもんだわ

  • No.71 山中鹿之介

    21/02/07 22:27:30

    >>19
    それ全部パーフェクトだけど、水泳もピアノもテニスも全部下の下です。

  • No.70 あんみつ

    21/02/07 22:26:38

    アスペとかならわかるけどねー。

    どうだろうね、まあ、幼児期に運動ができる子は、だいたい、そのまま4年生ぐらいまでは早いよね。

    幼児期に賢い子というのは、2年生ぐま今では賢いんじゃない。多分、公文なので先取勉強しているからね。

  • No.69 毛利元就

    21/02/07 22:23:56

    頭のいい子って、小さい頃から落ち着いていて大人の話をしっかり聞ける子だった。

  • No.68 津軽為信

    21/02/07 22:23:44

    >>57

    それを習うために行っているのだから、当たり前だよ。

  • No.67 高坂昌信

    21/02/07 22:23:35

    >>58
    私も保育士だったけど、なんでわかるの?その子達の成長ずっと追ったわけじゃないでしょ?

    うちの子1歳で話して、1歳半で「オムツでおしっこしちゃダメだよね」ってトイトレ1週間で終わったし、2歳で字書いてたけど、今普通なんだけど。

  • No.66 島津豊久

    21/02/07 22:23:27

    >>64
    うん。うまく言えないんだけどさ、まだ言葉が出ない段階でも、目を合わせて大人ときちんと会話できる感じっていうのかな
    落ち着き感が違うなって思う

  • No.65 佐々木小次郎(強い)

    21/02/07 22:21:53

    >>63
    手挙げてただけじゃないの?
    答えてたの?

  • No.64 足軽(弓)

    21/02/07 22:19:49

    >>62
    1歳で!?

  • No.63 立花誾千代

    21/02/07 22:19:28

    全然違うよ。最初から賢い。
    私の従姉妹6つ年下だけど、まだ幼稚園にも行かない頃に私の学校の授業参観に来て。手をあげてたわ。
    しかも正解だった。
    すごいなーと思っていたら、誰でも知ってる有名大学を出て全国ネットでアナウンサーになった。

  • No.62 島津豊久

    21/02/07 22:18:34

    >>60
    横だけど、大人の話を聞く態度が違う
    落ち着いてきいてるよね

  • No.61 尼子経久

    21/02/07 22:17:31

    トンビが鷹を生まないのと同じで親の学歴、経済力に比例している部分も多き気がするな。最終的には大体親と同じくらいかその上くらいのイメージ。

  • No.60 足軽(弓)

    21/02/07 22:15:54

    >>58
    どう違うんですか?

  • No.59 武田勝頼

    21/02/07 22:15:05

    そういえば、大きくなってからの様子を聞いて意外だなぁって思う子はほとんどいないな。
    あー、あの子賢かったよね。あー、あの子そうなるんじゃないかと心配してたんだよ…。あー、やっぱりそうなったか。とか。

  • No.58 森長可

    21/02/07 22:13:41

    保育士だけど、1歳児でも地頭の良さは感じるよ!

  • No.57 織田信長

    21/02/07 22:12:08

    テレビでみたことなんだけれど超エリート養成幼稚園みたいな特集やっていて、先生が「魚ってどういう生き物?」って問いに園児たちが一斉に手をあげて当てられた4~5歳くらいの女の子が「水の中に棲んでいる、鱗がついている、エラで呼吸する、卵で産まれる・・・」って7個くらいすらすら言えてぶったまげたことあった。

  • No.56 清水宗治

    21/02/07 22:08:40

    自分の力で考えることができる子かな
    読み書きとか教えられたことができるのは当たり前
    例えば工作でここをこうしたらもっと飛行機が飛ぶようになるとか、ここを直したらタイヤが回転するようになるとか
    教えてないのに、ここをこうしたらこうなるんじゃない?って色々考えられる子

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