心理学者Ｃ．ミューラーとＣ．デュエックは、子どもたちに簡単なテストを受けさせ、成績にかかわらず「80点以上だった」と伝えました。同時に、３つのグループに分け、（１）「頭がいい」と能力をほめる、（２）何もほめない、（３）「よく頑張ったね」と努力をほめる、の違った対応をしました。