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今小学１年生で、自分の字はかけるものの他はかけません。平仮名の本をみて真似て書く感じです。昨日の宿題では、【あ 】でしたが、バランスを考えられないので、平仮名を書き始めた3歳児並の文字です。 この先ちゃんと読み書きできたり生活に必要な位までは習得できるのかしら。。。それと、1人で登下校できるようにしたい！ちなみに家から学校までは長くみても徒歩30分弱。今は学校まで迎えにいってますが、皆さんどういう手順を踏んで1人で行かせられるようになったのか知りたいです。
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本を見ながら書くって主さんのお子さん大変かも。ひらがなを覚えさせたいなら、主さんが書いた文字をお子さんになぞらせるのがいいかも。
なら、学校任せにしない事だね。
知能が低いんだから
人一倍練習する、させるしかない！
経験値を上げてあげるんだよ。
支援級の先生が言うには、登下校の自立は五年生みたいだですよ。
焦らずゆっくり登下校の自立見守ってあげて下さい。
勉強もお子さんにあったペースがあります。
見て書く今はそれだけで十分ですよ。
普通級の子も最初は宿題ひらがなからだよ
あは難しいから後のほうにやるって担任が言ってた
>>8
お子さん、一生懸命頑張っているんですね。支援学校に行く程では無かったのかな？平仮名は、１年生の終わりまでに読めれば良しだから、ゆっくりで良いんですよ。
うちの息子も入学からずっと支援級でした。
特にトラブルもなく行き帰りも寄り道もないから4年生からでも一人で登下校の許可をして欲しかったのにだめで結局5年生から一人での登下校が許可されたよ。
行き帰りは送り迎え。ひらがなは毎日何度も何度も教えた。だとら れとで、とかはまだ理解できてない。ちなみに知的のない軽度のADHD
軽度重度でもこれから字を書けるようになるよ
焦ったらダメだよ
学校を独りで通わせるのは今の時代怖いよね
障害児なら何処かにフラッと行っちゃうし
知らない人に声掛けられてついて行っちゃうし。
