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最近民主党のトピなどで、【日教組】なるものをよく見るようになりました。
日教組って・・・
教員でありながら、なぜ愛国心をもたない？
なぜ、ゆとり教育を推進するの？
過去の歴史的事件と、拉致問題は相さつされるっていう思想。
疑問でいっぱいです。
古トピの為、これ以上コメントできません
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No.8 主 主
W53SA
09/09/05 21:45:50
相殺(＝そうさい・そうさつ)です。NGでひっかかるかと思いました。
今このカテにあるトピ以外はサーチしてもいまいちレスもついていなくて…
少しはググりましたが、書いてある記事は、極端すぎるような気もしましたので。また、民主党でなく、共産主義の思想だともありました。違うのですか？
愛国心が個人の自由だとしても、北のやってることを肯定するのはいかがなものでしょうか…
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1件
No.17 主 主
W53SA
09/09/05 22:07:35
私もまだまだ不勉強でわからないことだらけですが、教師という立場で、その【宗教的】に教えていると考えていると怖くないですか？
一般的に公立校は、児童(親)は教師を選べませんよね。
私立は、好んで行くのでしょうからおいといて。
教師は、中立な立場や思想であって欲しいと思うのはおかしいでしょうか。
間違って(偏見)いれば、教えて下さい。
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1件
No.51 主 主
W53SA
09/09/05 22:37:46
みなさんのレスを読み、私も軽率に愛国心という言葉を出したことに反省します。
私としては、かつての日本のように、お国のためにしんできます的な愛国心ではなく、日本に生まれてよかったなとか、自分の故郷を慕う気持ちをさして書きました。
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2件
No.95 主 主
W53SA
09/09/05 23:23:42
>>86
君が代の解釈は様々なものがあります。
日教組的には、君＝天皇であり、天皇を讃えるうた。
でも、君が代は、古今和歌集を参照して？作られたらしく、その当時の意味としては、君＝特定の誰かをさすのではなく、幅広く使われるとか？？？
長生きして栄えましょう的な意味だと思います。
ちよにやちよに、は、『千代に、八千代に』説と『千代にや、千代に』説など、諸説ありますから、どれが本当なのかは謎ですね。
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2件
No.104 主 主
W53SA
09/09/05 23:43:36
>>99
君が代
君が代は
千代に八千代に
さざれ石の
巌(いわお)となりて
苔(こけ)のむすまで
です。
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1件
No.107 主 主
W53SA
09/09/05 23:47:32
>>105
いいえ、書いてくださったのに、私が、そこの部分漢字が読めず、さざれと読むか読まないか分からなかったもので。
間違ってるかどうかの判断ができませんでしたf^_^;
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No.110 主 主
W53SA
09/09/05 23:58:41
>>106
国歌として成立したのは、明治時代です。
しかし、それ以前からも、似たような歌詞で祝いの席などで唄われていたとか…。
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1件
No.175 主 主
W53SA
09/09/07 18:23:55
すみません、昨日はこれませんでした。
君が代に関しては私は、学生時代に、学校ではないところで、歌詞に問題があるから、うたうべきでないという情報を得ました。
でも、大人になって考えると国歌というものは、必要であると思いました。
また、親になり、子供が、国旗に興味をもち、様々な話をしているなかで、国旗のない国がありました…戦争が絶えない国です。
様々な考え方はあると思います。
でも、教師が極端な話をするのはどうなんでしょうね。
また、自分が小学生中学生だった頃、歴史で、近代史を教えない(時間がなかったように見せかける)理由が今になって、なんとなくわかるようになりました。
大事なこと(真実)からは目をそらしてはいけないと思います。
また、どっちが良いとか悪いとかではなく、事実はまっすぐ教えて欲しいと思います。
また、知ろうとする姿勢が大事だとも感じます。
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