登校班の合理的配慮。子どもに何て教える？ へのコメント（No.157）

>>143

長文ありがとうございます。
お返事以下のとおりです。


ボス→支援級児の特例を通常級児が使うのはズルいと思ってる。
主子→特例は使ったことがなくルール守ってる。


で、ボスは、なんで特例を適用するのか？障害児じゃないのに意味不明。楽をしたいだけだろ？と言いたい。
主子は、自分に言われても困るから絡まないでと思っている。

が、ボスがあまりにしつこい。
適用してる子に言えばいいのに、何も悪くない主子にばっかりずるいずるいと絡んできて、鬱陶しい。でも主子は先生に言えないので、適用している理由を、主子なりに模索してみた。

主子と主が見た限りの考えとしては
みんなが、支援級の子を応援していて、その子がやりやすくなるように、あわせているのではないか。ボスはクラスでも登校班でも、支援級の子がいないので、配慮が必要な子がどんな状況か、見たことがないから想像力にかけている。
甘え、怠け者という考えしかないのは、支援級の相手をみたことがなく、実際関わるとどんな気持ちになるか、分からないだけだと思う。
登校班の人にしか、わからない空気もある。
それを、ボスにわかるように支援級の子の話を説明できたらいいのだけど、ずるいずるいだけで、難しそう。

だからやっぱり、先生に言ったほうがいいのではないか？と考え始めている。